バランスのよい勉強法

勉強というのはよく考えてみると，
インプットとアウトプットから成り立っている。
つまり，
聞いたり読んだり見たりしてインプットし，
話したり書いたりしてアウトプットする。

このインプットとアウトプットの
量的質的バランスがよくとれていることが
効果的な学習にとって大切なことではないだろうか。

どうも，教室のなかでインプット偏重になっては
いないか気になっている。

例えば，ワークシートの多用によって，
純粋に自分の力で
はじめ・なか・おわりの整った文章を書くという
アウトプットの機会が減っているのではないか。

また，先生から聞いたことを自分の力でまとめて
ノートに書くというアウトプットの機会が
減っているのではないか。

話すというアウトプットは
盛んであるように思われるが，
論理的に話すというレベルになると
少々心もとない。

インプットとアウトプットの
バランスをとるという観点から，
授業を見直してみると
何か発見があるかもしれない。