暗っ！

小４息子は、社会の授業で昔についてのことを調べています。

息子の班は、「昔の台所道具」についてそれぞれ調べる作業。
図書館から借りたりしていろいろ調べていました。

NAO：「何調べるん？」
息子：「火を使う道具、コンロは昔は何使ってたの？」
など親子で会話を、七輪を中心に調べました。

ところが数日後、再び調べていました。（－－；）
NAO：「あんた何してるん？まだ調べることあったんか？」
息子：「・・・・・・違ってた」
NAO：「は？」
息子：「台所の道具をひとつ決めて、それを現在・親・おじいちゃん・
　　　　曾ばあちゃん の世代別に分けて、坂上って調べるの」
NAO：「あんた、この間の説明とぜんぜんちゃうやん！」
息子：「・・・・・・・」
NAO：「で、やり直しなんかい！」
息子：「うん、でもどうやって調べていいかわかんないよ。ママも手伝って」
NAO：「お前の宿題だろうが～」

文面では冷静に見えますが、関西弁でまくしたてて言ってるから
関西弁がまったく話せない息子にとっては恐怖そのもの。
オイオイ泣いてしまいました。

私が怒ってもどうしようもないので、
「じゃ、あとでじいじんちに電話で話を聞いて、その文を書こう。
 辞書や、インターネットで調べてもこういうのは出てこ～へんで」
と、言うわけで、息子も納得し、ひと段落。
私も、中断していた晩御飯の支度に取り掛かりました。

数分後、おや？息子がいません。

NAO：「R～、Dどこか知らへん？」
娘：「ママ～D、自分の部屋にいるけど、すっごい暗いんですけどぉ」
NAO：「電気つけんと部屋にいるんか？」
娘：「電気もつけないで、ベッドの真ん中に正座して、さめざめと泣いてるよ。
　　　よっぽど、ママの関西弁が怖かったんだね（￣ｍ￣）」

想像してみてください。
暗い部屋にぽつんと一人、正座してオイオイ泣いている息子の姿を。

息子には悪いが、笑ってしまいました。

泣き止んでから、親子でじいじんちに電話。
ばぁばに、当時の冷蔵の仕方を話してもらい、絵は母の話す内容で
私が辞書やネットで見て、簡単に書き、それを息子が自分で描き写しました。

ざっと、１時間かかりましたが、なかなかのものに仕上がりました。
出来上がった頃には、すっかり息子も満足げ。

息子：「よし！これで完璧だ」
息子よ、先生の話はちゃんと聞こう。自分勝手に解釈せんといてくれぃ～。