価値観のゆらぎが学校を滅ぼす

学校は，
「けんかをしてはいけない」と教えるところである。

「子どもはけんかをして育つものだ」という価値観を
決して認めてはいけない。
それは，学校外の世間の価値観である。
世間の価値観にはもちろん意味がある。
しかし，それを学校に持ち込んではいけないのである。

学校は，あくまでも，「けんかをしてはいけない」という
価値観（倫理観）を貫くべきなのである。

そのあたりの価値観がゆらいでいる。

学校自体のもつ価値観がゆらぐと，
学校教育のバックボーンが失われ，
教育が成り立たなくなる。

また，学校に会社経営的な発想を持ち込んではいけない。
学校は，利潤追求をする組織ではないからである。

学校経営，学級経営という訳語がよくない。
managementは，「管理」とでも訳すべきだったのではないか。

そのあたりが，こんがらがって，
「我が校の「売り」は，○○です」などと言い始めたら，
その学校はもう終わりである。

児童生徒や保護者は，学校という共同体を構成する
メンバーではあっても，顧客や消費者ではない。
あえていえば，「同志」である。

同志であるからには，
苦難も共有してもらわなければならない。

そのあたりの価値観がゆらいでいる。

教育は，
形があるものを作り出す営みではないという意味で，
サービスと言ってもよいが，
いわゆる顧客サービスという場合のサービスと混同するのは，
はなはだ軽率である。

また，
「我が校は，生き残りをかけて，入学者を集める」などと
言っている学校は，もはや学校ではない。
入学者がいなくなったときは，役割を終えた時なのである。

役割を終える時まで，粛々と，日々の教育に専心すべきである。

そのあたりの価値観がゆらいでいる。

無理に入学者を集める必要などない。
入学者を集めるための「改革」ほど，
教育にとって害悪となるものはない。

このような価値観のゆらぎの危うさに，
教師は気づいているはずなのだが…。