感情論で騒ぐ暴徒集団 (008.07.21.)
文部科学省が中学校の学習指導要領で竹島の領有権問題が明記された事で、韓国内で民衆が反対行動を起こし、日本大使館前で、卵を投げつけたり、座り込み行動をしたりして抗議をしているという事に、日本では、大変驚きを持ってみているのではないでしょうか。
竹島問題は、日韓で懸案事項になっていることは、知っている。従って日本が学習指導要領で、一方的に明記したから、反発する事に理解はするが、日本の大使館に卵を投げつけたり門前に座り込んだりする行為は、論理的に話し合うと言う姿勢よりも力ずくで抗議する非論理的な行動は、非常な反感を感じざるを得ない。
韓国とは李政権に変わって、お互いに未来志向の日韓協調時代を築いてゆく事を願っていただけに、この様な問題で、なぜ、再びいがみ合わねばならないのか非常に残念である。
日本の文部省も、なぜこの時期に領有権問題を明記したのか? 理解し難い事である。
もし書くのであれば、現状、両国の懸案状態にある事を正確に書くべきである。
韓国の反応も、前時代的な暴力反応は、感情的反応とは言え、日本並びに日本国民を侮辱する行為で、許せる事ではありませんが、日本の政府も何故この時期に韓国の人達の気に障るようなことをしたのか、残念な事です。
領有権問題は、無人島のような島でも周辺海域の資源問題が関係してくると言う事である。その様な事なら、両国が共同で開発する事を考えればよいことで、もっと理性を持った大人の話し合いが出来る問題ではないでしょうか。
感情的な喧嘩は「ああ言えば」「こう言う」式で、論理的に話し合うことは出来ません、
だから、韓国では、「対馬」も韓国領土だと言う書き込みもあるという。
子供じみた喧嘩はやめ理性ある大人の話し合いをして欲しいと思います。
(えびなたろう)
文部科学省が中学校の学習指導要領で竹島の領有権問題が明記された事で、韓国内で民衆が反対行動を起こし、日本大使館前で、卵を投げつけたり、座り込み行動をしたりして抗議をしているという事に、日本では、大変驚きを持ってみているのではないでしょうか。
竹島問題は、日韓で懸案事項になっていることは、知っている。従って日本が学習指導要領で、一方的に明記したから、反発する事に理解はするが、日本の大使館に卵を投げつけたり門前に座り込んだりする行為は、論理的に話し合うと言う姿勢よりも力ずくで抗議する非論理的な行動は、非常な反感を感じざるを得ない。
韓国とは李政権に変わって、お互いに未来志向の日韓協調時代を築いてゆく事を願っていただけに、この様な問題で、なぜ、再びいがみ合わねばならないのか非常に残念である。
日本の文部省も、なぜこの時期に領有権問題を明記したのか? 理解し難い事である。
もし書くのであれば、現状、両国の懸案状態にある事を正確に書くべきである。
韓国の反応も、前時代的な暴力反応は、感情的反応とは言え、日本並びに日本国民を侮辱する行為で、許せる事ではありませんが、日本の政府も何故この時期に韓国の人達の気に障るようなことをしたのか、残念な事です。
領有権問題は、無人島のような島でも周辺海域の資源問題が関係してくると言う事である。その様な事なら、両国が共同で開発する事を考えればよいことで、もっと理性を持った大人の話し合いが出来る問題ではないでしょうか。
感情的な喧嘩は「ああ言えば」「こう言う」式で、論理的に話し合うことは出来ません、
だから、韓国では、「対馬」も韓国領土だと言う書き込みもあるという。
子供じみた喧嘩はやめ理性ある大人の話し合いをして欲しいと思います。
(えびなたろう)