安倍「教育改革」を終りに！

今日の道新の「風、論説委員室から」に「教育は再生したか」が掲載された。安倍政権の９年間の検証のひとつといえよう。

安倍教育改革は、現場や専門家の知見を聞かず、上からの強制であった。

教育基本法の改正、全国共通学力テスト、教員の免許更新など、たいした議論も行わず、数の力で強行してきた。

このなかで、教員の免許更新が崩れた。あまりにも現状を無視した制度であったからだ。

「学力テスト」も、現場と保護者に「点数競争」を煽ってしまった。平均点というワナに落ち込んでしまった。
釧路市では「学力条例」までつくって、市議会議員にまで「努力」を義務付けてしまった。（議員に関することは全会一致という慣習があったが、多数決で強行されてしまった）

「新自由主義」は、「点数競争」を煽り、卒業後のイスさえボロボロにしてしまった。２人に１人が派遣などの非正規だ。

今、教育のさまざまな分野で軋轢が生まれ、教師は疲弊してきている。

現場から「教師を増やして」「少人数学級を」などの声が大きく広がっていった。
子どもの人間的成長への専門家の知見に謙虚あってほしい。

記事では安倍者首相の肝いりでもある「教育再生実行会議」が廃止されたところからはじまっている。

さらに安倍教育改革の現場からの批判的検討が求められている。
これ以上、安倍元首相の「復古的趣味」につきあってられない。

選挙では「新自由主義」が問われている。
この教育版の「安倍改革」を検証し、問われなければならない。

そのためにも「政権交代」が必要だ。