NEJM 2019年11月14日号 Case record 2019-11-24 20:14:16 | 医学教育 NEJMの2019年11月14日号Case record を若手の先生と読みました。すばらしい症例と鑑別診断が展開されております。ぜひ ご一読ください!年齢 性別と主訴から 臨床診断の最終診断は挙がっていましたが、その先の病理診断への推論が 圧巻です。ぜひチャレンジしてみてください!
ハリソンで 症候論 臨床推論 再学習 2019-11-24 20:09:21 | 医学教育 Teaching is learning.教えることで 再学習教えるために 再学習学ぶことで 教える勉強不足の部分を 再度 勉強するために、 ハリソンを買い替えました。基本に戻るごとやはり 原点は、病態生理です。