光はヒトを育てる！

「光はヒトを育てる」。
これはチーム・フローラフォトニクスが今年、
３年ぶりに行っている人材育成プロジェクトのキャッチフレーズです。
チームは今年で結成７年目、光と植物の関係を探りながら
いろいろな技術や商品提案をしてきました。
LEDを照射しながら植物を育てていますが、
この研究活動によってたくさんの頼もしい若者も育ちました。
「緑は心を育てる」ではありませんが光は人も育てているのです。
そこで研究したい１年生がいれば、早めに育てた方が効果的と考え
チームでは先週末まで１年生の研究生を募りました。
もちろんプロジェクトの目的から考えて、
学科の枠をとりはらってのオープン募集です。
さらに契約期間は１年間。
２年生になると各科の研究班に入ることになるからです。
目標は簡単な研究ではありますが、自分で取り組み結果を出すこと。
そしてきちんとまとめて校外で行われる発表会に１度出てみることの２つ。
たった１年間ですが研究の面白さ、発表の醍醐味をぜひ味わってもらい
将来の進路選択につなげて欲しいものです！
しかし部活動の合間をみて自主的に取り組む活動なので
果たして何人の１年生が手を挙げるか興味があります。
研究生の仮称はフォローラ・ジュニア。（FLORA Jr.）
１年生を育てるLEDもご覧の通り準備万端です。

実験ノート

２年生の課題研究。
やっと温室で植物栽培が始まりました。
そこで必要になるのが研究の記録。
あとで思い出そうとしても無理なので
その場でデータや方法などを書き込んでいきます。
これが「実験ノート」です。
大学や研究者のノートは汚れにも強い
丈夫なノートでかなり高価ですが、
高校の課題研究ではそんな立派なものを
用意する必要はありません。
しかし自分で普通のノートに記入するのはとても面倒。
そこで名久井農業高校農業クラブでは
みんなにオリジナルの実験ノートを製作して配布しています。
これなら必要事項を記入するだけで
簡単に記録することができるので
とても助かっています。
でもひとつだけ改善してほしいところがあります。
ちょっと紙が厚くて、ノートがめくりにくいのです。
実際に使っているメンバーの声なので
これは改善しなければなりません。
もし在庫がなくなって増刷する際は
ぜひ改善提案したいと思っています！