教育基本法の改正案が国会を通過しました。
改正教育基本法が参院可決・成立 ５９年ぶり初の見直し(朝日新聞) - goo ニュース
改正したからには，子供の夢と希望は残せるようにしてほしいなあ
今回の改正法案，最初は「愛国心」の話に集中し，後半は「いじめ」と「やらせ」に集中したため，国民の大半の人は，何がどう変わったのかは知らないのではないでしょうか。
今回の法改正は，概要として，１教育方針が「個」から「公の尊重」を考慮することになったこと，２親の一時的教育責任が明確になったこと，３学校教育が法律に則って行われるべきであることが明確になった，という点があると言えます。
「なーんだ，じゃあ法律が変わって良かったじゃないか」と単純に喜ばないでください。
実は，私が懸念している点は，愛国心云々ではなく，「法律による教育行政への口出しが容易となった」という点です。
簡単に言えば，「公立私立を問わず，教師は文部科学省のロボットになる」ということなのです。
これにより，日教組は完全に崩壊することになるでしょうが，教師の個性や創意工夫も完全に崩壊することになり，子供の個性に即した授業も行えなくなるでしょう。また，現在も行っている文部科学省の「通達指導」に完全な法的根拠が付与されることになるため，現在訴訟で問題となっている日の丸問題や君が代問題についても，明確な法律違反行為となってしまいます。
ただ，今さら四の五の言っても始まりません。教師としては，まず「新法でも可能なぎり教育効果の高い方法を模索する」姿勢を維持する必要があります。そして，文部科学省も「何が子供達にベストなのか」を常に模索，研究する必要があるでしょう。文部科学省に法的権限が付与された以上，逆に言うと，これまで以上の責任を文部科学省が負うことになります。そだけ重たい職務であるということを，しっかりと自覚する必要があるでしょう。
「すべては子供達のため」これを忘れずに，新法が最大限の教育効果を発するよう，文部科学省は全力で取り組む責任があります。当然，立法行為を行う国会議員全員に対しても，同様の重たい責任が課せられたことになります。これは，自分たちで法律を作る以上，当然の話です。そして，教育問題に関心がない国会議員は，直ちに議員を辞職してください。子供達に対して失礼です。
教育基本法の改正，こうして考えてみると，実は，議員や文部科学省は自分で自分の首を絞め始めているのでは，という気もします。
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http://d.hatena.ne.jp/kaikai00/20061216/1166205132
http://blog.goo.ne.jp/madographos/e/1645c20affdd59aeae9149eccd791b08
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http://blog.livedoor.jp/duskin/archives/50780665.html
http://baka-wo-sakebu.cocolog-nifty.com/nihonnocyushin/2006/12/post_c78d.html
http://kurumachan.seesaa.net/article/30334940.html
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改正したからには，子供の夢と希望は残せるようにしてほしいなあ
今回の改正法案，最初は「愛国心」の話に集中し，後半は「いじめ」と「やらせ」に集中したため，国民の大半の人は，何がどう変わったのかは知らないのではないでしょうか。
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ただ，今さら四の五の言っても始まりません。教師としては，まず「新法でも可能なぎり教育効果の高い方法を模索する」姿勢を維持する必要があります。そして，文部科学省も「何が子供達にベストなのか」を常に模索，研究する必要があるでしょう。文部科学省に法的権限が付与された以上，逆に言うと，これまで以上の責任を文部科学省が負うことになります。そだけ重たい職務であるということを，しっかりと自覚する必要があるでしょう。
「すべては子供達のため」これを忘れずに，新法が最大限の教育効果を発するよう，文部科学省は全力で取り組む責任があります。当然，立法行為を行う国会議員全員に対しても，同様の重たい責任が課せられたことになります。これは，自分たちで法律を作る以上，当然の話です。そして，教育問題に関心がない国会議員は，直ちに議員を辞職してください。子供達に対して失礼です。
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