ＡＭＯＥＢＡ Ⅱ

　ＡＭＯＥＢＡ（アメーバ）という言葉に愛着を感じていた私たちに思わぬ展開が待っていました。　（昨日の「ＡＭＯＥＢＡ Ⅰ」から続きます）　

　私たちの自己研鑽グループ「ＡＭＯＥＢＡ ○○」は、会を立ち上げたときの志を生かし着実に研鑽を深めるとともに、仲間を増やしていきました。
　そうして２年が経過したとき、私たちの学校に私たちが住む地方では有名な教育実践家であったＩ校長が赴任してきました。Ｉ校長は私たちの活動に大変理解を示してくれ、しばしばアドバイスもいだきました。

　そのＩ校長があるとき「アメーバという言葉は細胞を意味し、ある政治政党の下部組織かのような誤解を生むおそれがあるから改名したほうが良い」と言ってきました。
　私は会の名称に込められた私たちの思いを説明し理解を得ようと努めました。
　しかし、私たちのことを思って何度も言ってくるＩ校長の好意からの助言に私たちの意思もぐらつき始めました。
　そして、とうとう私たちはＩ校長の助言を受け入れ「○○授業づくり研究の会」（○○は地域名）と会の名称を改めることになったのです。

　会の名称は変わっても私たちの心の底流には“アメーバ”魂のようなものが脈々と流れていたのでしよう…。
　時が移り会を立ち上げた５人は勤務校も離れ離れになり、会の活動からも離れざるを得ない環境となってしまいました。
　そして会を立ち上げてから１２年が経過していた２０００年に誰からともなく、「５人でもう一度集まろう！」ということになったのです。

　久しぶりに集まった面々は、それぞれの場で活躍しながらも、教育実践に切磋琢磨していた往時が忘れられなかったようです。「一年に一度でいい、往時のようにレポートを持ち寄り、日頃の実践を批判・検討する場を持とう！」ということになりました。
　そしてその会は自然発生的に「ＡＭＯＥＢＡ・ＯＢ会」と呼称するようになったというわけです。

　以来、今年まで途切れることなく今回で１３回目の「ＡＭＯＥＢＡ・ＯＢ会」が１２月３～４日、定山渓温泉にて行われたというわけです。
　今回は１名が地域の行事のため参加することができず４名の会合となりましたが、それぞれレポートを持ち寄って（欠席者もレポートだけは届けてくれて）互いの実践を批判・検討し合いました。
　明日はその様子を少しだけレポートすることにしましょう。