その改革，だれが得をする？

教育改革として，さまざまな改革が
学校現場を不安定にさせている。

現在行われている改革のほとんどすべてが，
教育現場の望んだものではない。

教育現場は，
これまでの実践を否定され，
せいぜいその改革が必要だと思い込まされているか，
沈黙を余儀なくされているに過ぎない。

それではこの改革の原動力になっているものは
何か。

それは，決して子どものため，未来のために
教育をよくしようなどという献身的な動機から
生まれてくるものではなく，
教育現場のどこにビジネスチャンスがあるかを，
虎視眈々とねらっている勢力が存在するからである。
学校が現代において無垢のまま残された
大規模な市場であると気づいた勢力が存在するからである。

実際，その改革で，だれが利益を得るかを考えてみたほうがよい。
そうすれば，教育改革の内部構造が実にわかりやすく見えてくる。

一度冷静に考えてみたほうがよい。
その改革は，本当にすべての子どもたちのためになっているのか，
本当はいったい誰が儲けているのか，と。


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