最高の学級経営

何年も担任をもっていても
本当に「うまくいった」と思える学級経営は
なかなかできないものである。

ふと考えてみる。
最高の学級経営とはどんな学級経営だろうか。

私は，ごく単純な結論に達した。

教師として，
学級のどの子どもに対してであっても，
普通にたわいない言葉をかけることができる，
学級のすべての子ども，一人ひとりと
構えずに自然に会話ができる，

ということではないかということだ。

通常は，
どうしても，こちらが話しかけるときに
気楽に話しかけられる子どもと
どうしてもこちらが構えてしまう子どもができてしまう。

それを乗り越えたとき，
学級にはほんとうの安心感が生まれ，
最高の学級経営ができたと感じることができる。

長年の経験の中で，
それに成功したと思えた年は，
恥ずかしながら1回しかない。


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