一里塚と古河宿(日光・奥州街道ひとり歩る記 ３７）

（古河宿入口）
茶屋松原を過ぎて、３５４線の信号の先、
右手の道路脇に長く白い柵で囲まれた林が見えてくる。

案内書にある一里塚のある学校らしい。
近づくと土手の上の柵の中に一里塚跡の白い杭がある。

（長い柵に囲まれた林）

（一里塚跡の白い標柱）


標柱には、一里塚と書いてあるように見えるが、薄れていてよく見えない。
それに柵の外からでは、一里塚には見え難い。
その柵の内側は、案内書にある通り、グラウンドになっているから、
学校であるに違いない。
入口はどこかと道路沿いに歩くと、校門が見えてきた。

「茨城県立古河第二高等学校」と門柱にいかめしく記されている。
第一とか第二とかが付くとすぐ東大が続いて想像されてしまう。
すこしは身が縮む想いだが、思い切って校門の中に入る。
右手は先程のグラウンドで左手に校舎が見える。
第一だろうと第二だろうと、保護者のつもりで入れば、
ビビることはない。

腹を据えて校舎入口を入ると、すぐに事務室が見えた。
昼食の時間で、女性職員がお弁当を遣っている。
口に入ったものが、のどを通り過ぎた頃合を見計らって、
声を掛ける。

（茨城県立古河第二高等学校の門柱）


「お食事中恐縮ですが、お願いがあって」と頭を下げた。
事務員の方が、箸をおいて、
「ハイ」と硝子戸をあける。
「大変恐縮ですが。グラウンドの隅にある、
一里塚の写真を撮らせていただきたくて、お願いに上がりました。」と言うと。
事務員の方が少しお待ち下いといって、
奥に居たもう一人の少し偉い位の方か、女性に向かって報告すると、
報告を受けた女性がこれまた箸をおいて、窓口に出てきた。
事務員の方に言ったと同じことを言ってお願いすると、
わが方の風体を確かめて、胡散臭くも無さそうと判断されたのか、

「どうぞ、気兼ねなく存分になさって下さい」と回答があった。
それで、
「申しあげかねますが、写真を撮り終わったら、ご挨拶もしないで、
そのまま帰らせて頂きますので、よろしくお願いします。」と言ったら、

「ご丁寧に、どうぞよろしくなさって下さい」と、
丁寧な物言いに、相手の顔を見直してしまった。
端正な顔立ちの方であった。

一里塚の写真を数枚撮ってそっと退出した。その時の写真。

（校舎側から見た一里塚）

（一里塚２ー全体像）

（一里塚３ー白い一里塚の標柱で文字は一しか見えない）

（一里塚４ーバックに校庭が見える）


学校を出て、しばらく歩くと道路は突き当り、右折する。
右側に、「古河宿」と書いた常夜灯があり小公園になっている。
古河宿である。電柱に原町１の表示がある。

（角に常夜灯がある信号）

（古河宿の常夜灯）


ここに古河宿の説明板があるので紹介して置きたい。

「松並木のある風景　日光街道
江戸時代　ここには松並木が整然と続き、数ある街道の中でも、
もっとも美しい景観の一つとして評価されてきました。
ー中略ー
当寺の松並木は、現在地点よりも四百メートル南を起点に、
およそ五キロメートルに渡って続いていましたが、
今ではその風情を伝えるものは何も残っていません。
そこで失われた景観をを惜しみ、その歴史が未来に語り継がれることを願い、
ここに松の植樹を行いました。」（日光街道街並み景観づくり推進協議会）

（古河宿常夜灯と植樹された松）


写真に見える右側の道路が、今まで歩いてきた旧日光街道です。
この先は野木古河線の２６１号線を進む。
すぐ先の左手に稲荷神社がある。
さすが稲荷神社、狛犬の代わりにお狐様が神社の前に鎮座する。
稲荷神社の先を左折すると古河総合公園に向かう道に出る。
古河総合公園は四季折々に美しい花々が訪ねる人を和ませる。
６～７月には、大賀ハスと花ショウブ、
３～４月には、花桃まつり、
８～９月には、はぎの花が散歩道を美しく彩ってくれるそうです。（古河市観光協会）

（野木古河線の２６１号線の標柱）

（稲荷神社）

（狛犬ならぬお狐様）


道路はよく整備され、広い歩道が続くが、
その歩道上に名所遺跡など案内の常夜灯が次々と現れる。
初めて訪ねる旅人にとって解り易い案内である。

（常夜灯にかたどった案内、古河城址）

（常夜灯にかたどった案内２、古河桃祭り）

（常夜灯にかたどった案内３、永仙院跡　８００ｍ）


しばらく歩くと長谷観世音参道入口の石碑がある。
これは古河城鬼門除けとして、
明応２年（1493）鎌倉の長谷寺より勧請したもので、
歴代古河城主が祈祷したところで、
観音像は背丈２ｍを越す十一面観世音菩薩立像が安置されている。

（長谷観世音参道）


この後古河市内の歴史史跡など沢山あるらしい。
そろそろ帰る時間が迫ってきた、残りは次回訪問の楽しみとしたい。

冬の寒い間のしばらくは、古文書などの勉強にいそしんで、
句碑や歌碑が読めるように勉強したいと思っています。