2年生が、研究授業をしました。
この授業では、
How's the weather?
It's 〇〇.
のやりとりを行いました。
2年生は、自分で作ったWeather Clockを使って天気を答えたりクイズを出したりすることができました。
最後に見た英語の天気予報の番組で、雨が降ることや、曇りであることを聞き取ることができました。
最初に見た時より、聞き取れる意味が増えました。
2年生が、研究授業をしました。
この授業では、
How's the weather?
It's 〇〇.
のやりとりを行いました。
2年生は、自分で作ったWeather Clockを使って天気を答えたりクイズを出したりすることができました。
最後に見た英語の天気予報の番組で、雨が降ることや、曇りであることを聞き取ることができました。
最初に見た時より、聞き取れる意味が増えました。