うっとり～

モモは、顔をなでてもらうのが大好きです。
ソファに座ってると、「なでて～～」という感じで寄って来ます。∪＾⊥＾∪

しばらくなでてると「至福の顔」状態に。
で、やめると「もっとやってよ～～」とさらに催促・・・。
いつも、ダーリンに「なでなで」され、「うっとり」しているモモなのです。。。

個人面談～娘編～

水曜日は、小５娘の個人面談だった。

廊下で待ってると、今日面談に来る親の為にか、それぞれの子供が学校で書いた
作文集が置いてあった。
娘の作文集を手にとって見た。
たいして上手くもない文章だが、「へぇ！こんなこと書いてるんだ」と思いながら見ていた。

しかし、ここで気になる点が。
各作文の最後に、赤ペンで先生のコメントが書かれている。
このコメントの字が、ものすごく小さい。
失礼な言い方だが、「ミミズの這ったような字」なのである。
もう少し、大きな字体で書けないものだろうか？？
これではコメントもらっても、ちっとも嬉しくもないし、ありがたくもないように
感じてしまうのは私だけだろうか？？？

そんな思いを抱きながら、面談の時間になった。
まず、「おい！」と感じたのが、机の上には何もなかったこと。
普通は、生徒の資料が置いてない？
作文とか、テストとか、提出物のチェツク表など。
今までの先生は、ちゃんとこういうものは揃っていた。
でないと、面談で話す意味がない。

で、開口一番に言われたのが、
「娘さん、休み時間はいつもマンガを書いてます。」
知ってるっつーの！！

そんなこと、子供からも聞いてる・家でも書いてる・過去の先生も話してるわっ！
わたしゃ、そんなことを聞きたいのとちゃう！
やっぱ、高学年だから勉強の様子も聞きたいじゃない。
そうしたら、
「分かっているようで、でも分かっていないとこもあります。」
だ・か・ら・・・・それも分かってるんだよぉ～～。
手元にテストとかあれば、それを見せて具体的な説明できるのに、
何も置いてへんのやもん！
　説明できるわけがない。

とどめが、この発言。
「娘さん、たまによく聞くと正論言ってるなぁ～という時がありますね。」
はぁ？何？その発言？？

・・・・しばし固まる私・・・・

面談終了～。

だって、このほか先生、娘の様子腕組みして考えていたが、
出てこなかったんだよ。

よっぽど印象が薄いのかねぇ～、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　うちの娘は。

ため息つきながら、家に帰った私。
息子の面談とは雲泥の差！
疲労ばかり溜まった面談だった。
意味があったのか？この面談は・・・＿|￣|○ガッカリ