横の関係

先輩TEAM FLORA PHOTONICSが育てた流儀のひとつが「斜めの関係」。
3年生が新しく環境研究班に入った2年生に指導するシステムで
主に2年生が初めてポスター発表会に出場する際に機能していました。
夕方、土肥実験室で3年生が2年生に指導する姿はFLORAの秋の風物詩。
本当にいい関係だと感心したものです。
しかしFLORA HUNTERSになってからは隔年募集となったため
後輩も先輩もいない「ひとりっ子」。
そのため斜めの関係を作れる場が、Jr .の指導以外はなくなっていました。
これは先日の課題研究。水質分析に取り組んでいるメンバーたちです。
実は4名中2名が今回で2回目。すっかり測定方法を身につけました。
でももう2名は来週から分析を行うメンバーたち。
まだ測定方法を知りません。
そこでこの日は少し早く取り組んだメンバーの手伝いをしながら、
測定方法を学ぶことにしました。
「斜めの関係」ではなく「横の関係」です。
どのように教わっているのだろうと聞き耳を立てると、
雑談を挟みながら楽しく学んでいます。
新しい関係が機能し始めたFLORAです。

ロケットランチャー

ずらっと並んだ筒。
まるでミサイルの発射装置ロケットランチャーのようです。
でもこれは先日も紹介した「うなぎ筒」。
沼に筒を横にして沈めてウナギやアナゴなどを獲る仕掛けです。
昔は竹で編んで作っていましたが、
今はこのような安価なプラスチック製品もあります。
これはFLORAのあるメンバーの農業研究。
別にパイプに穴を開けて作っても良いのですが
ちょうどいいサイズのパイプがどうしても見つからず
やむを得ず、このうなぎ筒を用いることにしました。
他の6名は農業と環境を絡めた研究ですが、彼だけは栽培研究。
しかしみんなが環境問題と関連づけているのを見て
ちょっと強引ですが彼もひと捻りすることにしました。
なぜならFLORA HUNTERSの正式名称は環境研究班。
環境関連じゃないと置いてきぼりにされると感じたようです。
単純な研究ですが、捻ったことで誰も結果の想像がつきません。
そんなことで他のメンバーも興味津々。
彼の研究はゴールデンウィーク明けから始まります。