百人一首

昨年は，長女と論語を読むこと（「声に出して読む論語」，斎藤孝　著）を実行し，9ヶ月くらいで読破しました。

今年は長女は小学校2年生になりますが，相談した結果，百人一首を覚えることにしました。以前，彼女が保育園のときにも一緒に覚えたことがあるのですが，今年は100個すべて覚えようということでスタートしました。現在，12個覚えました。

小学校への通学時や，夜のお風呂の時間などに覚えます。そして，百人一首のかるたも始めました。 また12枚だけでやっていますが，だんだんと増えていくでしょうし，「かるた大会に出たら？」とそそのかしています。

3才の次女も興味を持っているらしく，小野小町の「花の色は　うつりにけりな　・・・」を口ずさみ始めました。褒めてやるとうれしそうでした。

私も百人一首は中学や高校で覚えただけ。百個全部は覚えませんでした。また，かるたも坊主めくりだけ。ちゃんとした百人一首のかるたをやったことがありません。日本人なのにもったいない。

五七五七七，という究極に研ぎ澄まされた言葉と，そこから情景を思い浮かべる力，何よりも天智天皇ら，まさに時空を超えた日本人の言葉を声に出すことのすごさを，子供たちと一緒に感激しながら楽しみたいと思います。

朝の通学，帰宅後のお風呂や就寝前の会話，くらいが平日は精一杯ですが，百人一首，九九，などを勉強する貴重な時間にしようね，と話しています。そのうち，英語の基礎を教えてやろうと思っています。

始めることも大事だけど，初志を貫徹してやり切ることも大切。昨年は論語を読破したので，今年も百人一首を全部覚え切りたいと思います。彼女たちの根底の自信や教養となってくれることでしょう。