ビリーブ（３）

浜松市では、市の音楽発表会がある。
東区では、４年生が合唱で参加している。

いよいよ、発表会が近づいてきたときに、音楽主任の先生が練習を見に来てくださった。
そして、
「大きく、よく響く声がでています。でも、この歌の意味を考えて歌っていますか?」
「相手に、未来を信じて人に思いやりをもって接していく歌でしょ?」
「それなのに、その優しさが感じられません。」
「もっと、歌詞の意味を考えて歌いましょう。」

そう教えてくださった。
本当にその通りだと思った。
歌い方、声の出し方、もっと大きな響く声を！！と指導してきたから、バリバリしたまるで行進曲を歌うような声になっている。

音楽主任が指揮をして、全員で歌ってみる。
「やさしい気持ちを感じて歌うんだよ。」
すると、子供たちの声は、とたんに優しい声に変わる。
さすが、音楽主任！！

 

（だか、待てよ。）と思った。
（この声なら、１学期に歌詞の勉強をしたときにできていた声だ。）と思った。
つまり、「曲にあった優しい声」を求められた子供たちが、「あの口」を捨てて、今までの口に戻ったのだ。
もっと言うと、１００％の力でなくて、７０％の安全運転でいいんだね、と感じて、無難な安全運転の歌に戻ったのだ。
そう感じた。

とても悔しかった。
しかし、音楽主任の指導は、とても正しい指導だと思う。
大きな声と、「やさしい気持ち」は両立できないのだろうかと、悩んだ。

私は、今回の合唱の私の学校のメリットを「１５０人という仲間」だと考えている。
私の学校は、市内有数のマンモス校だ。
舞台に乗り切れないぐらいの子供で歌うのだ。
それが、きれいだけど小さな声になってしまったら、他校とあまり変わらない発表になる。
「１５０人の声ってすごい！！」 
聞く人たちに、そう思わせたい。
９０人や１００人の学校では、逆立ちしてもだせない、会場全体を揺さぶるような声
それで勝負したい。
普通の規模の学校と同じ土台では勝負しない。
自分たちのメリットを生かした土台をつくりたい。そう考えた。

そこで、その次の練習では、模造紙にこんなことを印刷して、壁に貼りだした。

歌の声には、色々な種類があります。
「小さい、大きい」という種類
音楽主任の先生が話してくれたように、「心のこもった声、心のこもっていない声」という種類。
さて、皆さんは、「大きい声と小さな声」なら、どっちの歌声を目指しますか！！
S：「大きな声」
S：「だって、ぼくら１５０人もいるもの！！」
S：「仲間、全員のこえ！！」
そうだね。
では「心のこもった声、心のこもっていない声」なら、どっちがいい？
S：そりゃあ、心のこもった声に決まってるよ。

７月に一番最初に練習したときの、みなさんの声はこの表の「１」の所でした。
「１」 はどんな声だと思う？
S：小さくて、心がこもっていない声
そうだね。最初の声はこんな声でした。（隠していた画用紙をはがす）
 

 

 

７月には、歌詞の意味をみんなで勉強したね。
S：優しい気持ち
S：親友に語りかける声
S：地球みんなが、幸せになるといいなという思い
そうだね。そう考えて歌ったら、こんな声になりました。
（次の画用紙をめくる）

 

２学期にはいり、今度は１５０人みんなの、響く声「あの口」を勉強してきました。
そうしたら、こんな声ができるようになりました。
（画用紙をめくる） 

 

さて、昨日、音楽主任の先生が「優しい声」でと教えてくれましたね。
皆さんが目指す声はこの声ですか？

S：ちがう。
S：それじゃあ、もとに戻っちゃう。
S：そうだよ。ぼくらのいいところは、仲間が１５０人もいること。
S：大きくて、心を込めて歌いたい！！

そうですか。
みなさんは、この声を目指すのですね！！
（最後の画用紙をとる）
 

 

こうして、残り２回の練習にとりかかった。
私も、指揮を、意識的に「丸く　丸く」、丸を作りながら、なるべくしなやかにふれるように練習した。
あと、２回で劇的に声を変えることは難しい。
そこは、指揮の表現で、子供たちを引っ張っていこうと思った。 

 

５５回	9月12日	土	9:00	15:00	天竜壬生ホール	第１会議室
５６回	10月17日	土	9:00	12:00	天竜壬生ホール	第１会議室