４年生の図工で、「電柱のある風景」に取り組んでいます。
週に１．５時間（A週は２時間、B週は１時間）しかありません。出入りの授業で取り組んでいるので、なかなか進みません。
この時間数だと、力を入れて取り組める題材は、１年で３つぐらいしかありません。だからこそ、一つ一つの作品に丁寧に取り組ませたいと考えます。一つの作品を仕上げる中から、構想・構図・下絵・下塗り・色作り・鑑賞など、多くの大事なエキ . . . 本文を読む
新城の会（8/22）で、「ずうっと、ずっと、大すきだよ」の教材解釈を行いました。いつもながら幸野先生に教えていただくと、勉強になります。
このお話は数年前に授業したことがあります。改めて読み直してみました。すると「ずうっと、ずっと、大好きだよ。」という題が、何回も出てくるのが気になりました。また、ずうっと大好きだと「言ってやる。」という上から目線も違和感を感じました。
「やる」を調べると、（一 . . . 本文を読む