教室をきれいにする生き方

中学校の時の音楽の先生なのだが，
この先生は，ひまさえあれば，音楽室のいたるところを，
ぞうきんで拭いていた。
授業の合間，汚れたところをみつけたときには，授業中であっても，
ぞうきんで，きれいに拭くのである。

そして，我々生徒には，「美しい音楽を聞く場所は，美しくなくてはならない」と
いつもおっしゃっていた。

なつかしい先生である。

我が身を振り返って，
自分の教えている教科と教室環境の整備とを，
教師自身の生き方と感じさせるほどのインパクトを
この先生のように，生徒に与えることができているだろうかと思うと，
いささか心もとないのである。

なつかしい先生 その５

中学校のときの校長先生は，
めだたない腰の低い人であった。

いつも作業服を着て，
学校の庭の手入れをしているような人であった。

大上段に振りかぶって
訓示を垂れるなどということは
全くなかった。

その校長先生が，
卒業のときに
われわれに贈ってくれた言葉は，
「いつもこつこつ」であった。

先生の人柄にその言葉は
似つかわしく，
それゆえ，心に残った。

「いつもこつこつ」

時々，思い出す。

　
応援してくださる方は，上のふたつのクリックをよろしく！

なつかしい先生 その４

小学校の３・４年生のときの担任の先生は，
ことあるごとに，
「いのちは大切ですよ」
「いのちが一番大事です」
と言い続けた。

ご自身が病弱であったこともあってか，
その言葉には力がこもっていた。

何かの例話をするわけでもなく，
いのちの大切さを扱う授業をするわけでもなく，
ただ，繰り返し
「いのちは大切ですよ」
「いのちが一番大事です」
と言い続けたのだ。

いまだに覚えていることから考えて，
この先生は，
「いのちの大切さ」というメッセージを
確実に定着させてくださったということになる。

何か新しい授業を開発してもてはやすよりも
大切なことをただひたすら言い続けることが
大事なのだと気づかされる。

　
応援してくださる方は，上のふたつのクリックをよろしく！

なつかしい先生 その３

さて，その大発明の先生だが，
そのクラスには，
いつも居眠りをしている男の子がいた。

律儀にも，
となりの子がその子を起こそうとしていると，
先生は，
「寝かしといてやりなさい。
　彼は，朝早くから新聞配達をしていて
　疲れているんだから。」
とおっしゃった。

彼の家は，豊かではなかったので，
彼が朝夕新聞配達をして
家計を助けていたのだ。

それ以来，
クラスメイトが，彼につきあって
一緒に新聞配達をする姿が
みられるようになった。


　
なつかしい先生を思い出した方は，上のふたつのクリックをよろしく！

なつかしい先生 その２

さて，マーブルチョコレートの先生だが，
理科が得意で，
得体の知れない発明家でもあった。

いつも先生のポケットには，
マジックインキ（短くて太字のマジック）の
書けなくなったものを改造して作った
携帯用アルコールランプが入っているのだ。

ある日，その先生が，
クラスのみんなを集めて
大発明を見せると言い出した。

先生は，古ぼけた手回し蓄音機を取り出し，
回転盤の真ん中にビール瓶を置いた。
そして，くるくるビール瓶を回しながら，
例のアルコールランプの炎を
ビール瓶の中ほどの一定の場所にあてつづけるのだった。
（もしかしたら，ふいごを使っていたかもしれない）。

そして，しばらくして，
ビール瓶をバケツの水の中に入れると，
あ～ら，不思議。
ビール瓶が，先ほど炎をあてていた場所で，
きれいにふたつに割れるのだった。

先生は，自慢げに，
「この上のほうのは，漏斗に使えるし，
　下の方は，何かの入れ物にも花瓶にも使える。」
とおっしゃったのだった。

クラスのみんなは，
確かに一度は感心したものの
さして利用価値のない大発明であることに
うすうす気づいていた。

が，しかし，先生がとてもうれしそうなので，
みんなもとてもうれしそうだった。


　
なつかしい先生を思い出した方は，上のふたつのクリックをよろしく！

なつかしい先生

小学校５・６年生のときの担任の先生は，
理科が得意で，
よくいろいろなユニークな実験などを
やってみせてくれた。

それはともかく，ある日の終わりの会のときである。
先生がにこにこして教室に入ってきて，
「今日，ボーナスがでたんだ」といって，
みんなにマーブルチョコレートを
確か５粒ぐらいずつ配ってくれた。

先生に無事ボーナスが出たことを
みんなはともに喜びつつ，
マーブルチョコレートを食べた。

そして，はやく次のボーナスが出ないかなと
心待ちにしたのだった。


　
なつかしい先生を思い出した方は，上のふたつのクリックをよろしく！