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昨年度はあちこちに出かけていって、数学の授業をいろいろな人たちに見てもらいました。「数学」というと敬遠されがちな教科なのですが、実際に来てもらった人たちの感想からは、「数学という世界の違う一面を見ることができて新鮮だった」というような話も聞こえてきたりします。とてもうれしいです。
「数学」は、言ってみれば「きまり」を導き出す分野。どこか遠い世界の話というのではなく、目の前にあるものの持っている法則性など、さまざまな現象を「数式」という ことば で表現していくものでもあります。
「できる」ようにするための方法は、別にあります。まず、「わかる」というその人自身の実感をつくることが、大切なのではないかなぁ。
「わからない」ものに出会ったときには「知りたくなる」ように思います。ところが、世の中の学校の世界では、「わからない」ことがあると あきらめて捨てたくなったりする。もう勉強なんていやだーって。何か強い力に支配されている。
「させられている」ところでは、そこからおもしろみを見出すことがなかなかむずかしい。そんなふうにさえ思ってしまいます。
なかの