午前中は中１の「ぶちあわせ太鼓」がオープニング、その後、中１の２クラスが、「ベルリンの壁」と「子ども兵」について、それぞれ舞台発表をしました。中２は「赤ずきん」の英語劇と、「意見文を読む」という日本語(国語)の舞台発表、中３は、理科の「気象」、社会の「ワーキングプアについて」の発表がありました。また、フロアでは中２有志の「とび箱」の発表も。
お昼休みの時間を利用して、各教室などで展示されている作品やレポートなどを見合います。英語のスピーチやイングリッシュドラマ、総合の時間で取り組んだ「語り」の発表も昼休み中にあり、すき間を縫うようにあわただしく展示されている作品群を見て回りました。もうちょっとゆっくりじっくり見たかったなぁ。
午後は、体育館のフロア全体を使った、中２「御神楽」と中３「念仏剣舞」の発表、その後は「森の時間」と呼んでいる、総合的な学習の時間での取り組みの発表がありました。「飯能の山の仕事」(林業)や学校からの汚水をたどる「プロジェクトうんこ」の発表も。
学習発表というのは、学ぶことを通してひとりひとりに起こったことがどんなものであったのかを見る機会です。作品についているひとりひとりの名前を見、その作品やレポートなどを読んだり眺めたりながら、あるいは舞台で発表をしているひとりひとりの姿や表情を見ながら、その人が過ごしてきた１年間を想像したりします。なかの
学校を卒業するということは、ひとりひとりに新しい時間がはじまるということ。
