サイタニのブログ からの転載です。少子化対策と子育て支援の議論で、かならず「親の責任をあまり言ってはいけない」というのには驚きました。しかしそれは、親の責任をもっと真の意味で理解し、その価値や素晴らしさを説かずに、まるで沢山の苦労を耐えるようなイメージで親の責任を言うからではないでしょうか。本来子育てというのは、無限の可能性をもった子供の個性や能力を引き出すことで、その素晴らしさや楽しさを説かないからストレスばかりのイメージになってしまうのだと思います。子供はほんとに可愛いもので、その子育ても親にとっては楽しいものです。もちろん全部が楽しいばかりではありませんが、楽しいという部分があることは確実なのです。子供のちょっとした仕草や成長していく過程の驚きなどは、母親には感動的なもので、それはまた母親にとっての癒しともなります。
この国で非常に問題になっている少子化対策と子育て支援ですが、
その支援について議論をすると、必ずこういう主張にぶつかる事に気付きました。
「親の責任をあまり言ってはいけない」という意見です。
子育ては社会が担うのだ、親の責任だと言うからストレスが溜まって虐待などが
起きているのだという主張もありますが、そんな時、私はいつも
「教育で一番大事なのは、一人からの教育再興で、自分が変わる事なのだ。
親が「誰かが悪い」と言っている限り子供は変わらない、だから親が変わる事は
、子供が変わる近道なのだ。親の責任という事をちゃんと伝えないといけない」と
申し上げます。
親の責任とは何なのか、明確なメッセージを伝えないといけないのではないでしょうか。
ところで、外国の子育て支援策は「親には子供を育てる権利がある」という教えに
ところで、外国の子育て支援策は「親には子供を育てる権利がある」という教えに
基づいて書いています。
北欧では「在宅育児手当」を与えている国があります。
「労働者としての親」の支援ではなくて「教育者としての親」の支援をしている、
「労働者としての親」の支援ではなくて「教育者としての親」の支援をしている、
それが『親学』であり「親が親として育っていく事」を支える「親育ち」支援なのです。
親教育は世界のたくさんの国が、 国策として取り組んでいるところです。
親教育は世界のたくさんの国が、 国策として取り組んでいるところです。
少子化対策としては、経済政策のみで「幸せになれるのか」という事です。
少子化しない社会の共通点は、地域への愛着心、家の祖先に強い繋がりを感じる
少子化しない社会の共通点は、地域への愛着心、家の祖先に強い繋がりを感じる
といった「命の繋がり」を大事にしているところだという様々なデータもあります。
熊本のある地方では、五十歳になると、母校の小学校の運動会に全員が全国から
戻って来て参加するそうです。
そう考えると「子はかすがい」と言いますが、繋ぐ存在としての子供の価値を再発見
する必要があるのではないでしょうか。
ミヒャエル・エンデの『モモ』の中で、主人公モモが、時間貯蓄銀行の灰色の紳士から
街に時間を取り戻したように、人と人との繋がりから幸せを取り戻す鍵を握っている
のは子供ではないでしょうか。
注:自分は責任を取ろうとせず、他人の責任にばかりしていた総理大臣がいましたね。
名前出すのもおぞましいので出しませんが、民主党の国会議員の言葉は他人事
ですね。総理大臣はじめ与党の国会議員の先生方がこれですから、
子育てのお母さん方も大変ですね。
「民主党の総理大臣みたいに無責任な人間になってはいけませんよ!」と
躾けなければなりませんからね。
若いお母さんは、「自分の自由時間が奪われるからイライラする」と答えましたが
メイヤロフは著書の中で、「他から必要とされていないと感じているために自由だと
メイヤロフは著書の中で、「他から必要とされていないと感じているために自由だと
感じるのではなく、むしろ他から必要とされたり、他に身を委ねる何かがある時に
こそ自由だと感じる」と記しています。
タリウムでお母さんを毒殺しようとしていた高校一年生が、日記を残しています。
私は全部読みましたが、たった一日だけ人間的な記述がありました。
それは幼稚園児と関わった時のもので、幼稚園児が自分を必要としていた事で
私は全部読みましたが、たった一日だけ人間的な記述がありました。
それは幼稚園児と関わった時のもので、幼稚園児が自分を必要としていた事で
存在価値を感じた、そして自分の悩みというものが癒されていったという内容でした。
人の世話をする事が、一番大切な人間力を高める事に繋がってく、HQ(人間性
知性)を高めるには乳幼児の世話が必要だと言った科学者もいます。
ある中学生が幼稚園に行って、どう子供と関わってよいか迷っていたら向こうから
園児が駆け寄ってきて「遊ぶか」と言ったという有名な話があります。
また、幼児の単刀直入な言葉や、シャボン玉を飛ばしながら無邪気に遊んでいる
子供の姿を見て幸せを感じたそうです。
子供と子供らしい遊びをしながら、その中に幸せを感じる事・・・、私達は合理化や
効率化の中で、幸福という事の原点を見失っているのではないでしょうか。
私は日本青年会議所で、「日本人の誇りを持った子供をどうやって育てるか」という
内容の講演をさせて頂いているのですが、開口一番、「皆さん、子供におはようと
いっていますか?」と尋ねるとほとんど手が上がらない。
「おはよう」と言わないで日本人の誇りは子供達に育ちようがありません。
まず家庭生活から変えないと、この国の教育は再生出来ないのです。
まず家庭生活から変えないと、この国の教育は再生出来ないのです。
「日本人の誇りを持った子供をどうやって育てるか」完
高橋 史朗先生講演より
転載元: サイタニのブログ