気晴らしに、３級をやってみました

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 昨日、図書館で最初２級の問題集をやってたんだけれど、あまりの出来なさに　ちょっと気晴らしに、３級をやってみました。

 

3級はもう受かってるのに、なぜ3級のテキストまで持ってきてるかって・・・

別に気晴らしの為だけじゃないですよ　　２級の試験問題で、最後にある日本語を中国語に直すってヤツ。　私にとっては、めちゃめちゃ難しい。。３級の時までは、あってるか間違ってるかはともかく、一応なんとか書くことは出来たんですね。

2級のは、書けないんです。困ったことに。

 

3級程度の文章が書ける、っていうのが２級なので、それで、作文練習にと３級を使ってるわけです。　普通の問題のところで使用されている中国語の文章を使って（解説に日本語訳でてるから）。　

 

それを、今回は普通に試験問題をやってみた、というわけです。

 

3級の勉強をやってた当時苦労した問題が、「あ。分かる・・・」という喜び　　自分では普段あまり上達している気がしてなかったけれど、こういう時に少し実感できますね。　でも、２級からの現実逃避？！ですけど・・・　

 

とはいえ、満点が取れるはずも無くーーー。　合格点はとれるけど、相変わらず同じところ間違ってたり（解答欄に、○×つけてあるので、当時何をどんだけ間違ったか分かる）、当時出来てたのに、今になって間違ってみたり・・・

・・・ちょっとヤバイ？　

間違ってしまったところだけ、ノートに書き出してみようかな・・　

 

今日も仕事休みだから、図書館に行こうかな。

 

使い終わった前の級の問題集もしっかり活用　

中検に受かることは、目標だけど、本来の目的は「中国語が出来るようになること」だから、時々前の級に戻ってチェック入れるのもいいですね。　

過去の自分と現在の自分を比べて、ちょっと優越感に浸ってみるのもいいですよ　笑。

 

 

 

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今更ながら、電子辞書のありがたみがよく分かりました

昨日、図書館にお勉強しに行ったとき・・・

 

なんと、辞書を忘れていったんですね。　まぁ、ここは図書館なんだし、普通の辞書は借りれるでしょう・・って思って・・・　たしかに、中国語の辞書あったんです

でも、よくよく考えたら、最初っから電子辞書を使ってきて、普通の辞書は、小中学校とかで国語の辞書使ってたくらいな物。。。

 

単語調べるのも時間が掛かるし、使い慣れてないから大変大変。　

日中の場合は大丈夫なんだろうけど、中日の時に、読めないと引けない・・・？？まぁ、読めないときの引き方ももちろんあるけれど・・・　

 

電子辞書って素晴らしい！！　

携帯電話と同じく、もはや無くてはならないモノですね　

 

 

 

ドリッピー

とりあえず、寝るときにタイマーセットして睡眠学習的なことやってます　

・・・寝つきがいいのかなんなのか・・・　ほとんど聴かないうちに眠りに入っちゃってるような気もしないでもない

 

それはともかく、どこまでやったら次に進んじゃうかっていうタイミングが難しいですね。　完璧にこだわりすぎると、なかなか先に進めなくて嫌になるだろうし。。。

そこそこやったら先に進んで、また戻って、また進んで、また戻って・・・とかがいいのかなぁ。　

 

そーいえば、テキストを見ないで聴いてたら、青いナプキンかと思ってたら、blew napkins　でした　たしかに。。。　ナプキンが吹き飛ばされていくところを思い浮かべてたんですが、なぜか「青い」ナプキンだと思い込んでしまってました！！

blewを青と聴いちゃってるのに、なぜ飛ばされていったと認識してたのか・・・

それは、風が吹いてるっていう表現は、この前にもあったので、（そこでは、blewを青じゃなくて、「吹く」だと思ってる）、その延長ですね　でも、ナプキンが来ちゃった途端「青」だと思っちゃう、このスカポンタンさ。　

 

前後の話や単語で連想してるだけで、発音としては聞き取れてないってことですねぇ。　とほほ・・・。　

 

rattledがちゃんと分かりました！　多読もちょっとは役に立ってたんですね。　たしか、The NOTEBOOKで見た単語。。。　

 

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なんか、嬉しいですね

 

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図書館にて

昨日は図書館に行ってきましたー。　

図書館って、市によって結構違いがありますねー。　
最近越してきた町の図書館の自習室は、１つのみでした。　でも何だか「学校の教室」を思い起こさせるような雰囲気でした。　二人掛けの席ですけど。

正面に黒板があって、黒板の方向に向かって全部の机が並べられてる感じ。

今まで使ったことのある図書館は、３部屋に別れていたり、１階と２階に別れていたりと、複数部屋がありました。　机は４つが向かい合わせになってる感じで、つい立があったり、学習机みたく本を立てる場所があったりしてました。　いずれにしても机は１つ１つ並べられている感じ。　

今回利用した図書館は、長テーブルが黄色いテープで真ん中で区切られてます　　こっからは私の領域はみ出してくるな的な　笑。　

ま、何でもいいんですけど。

図書館は結構好きです。　他の人が頑張ってると、自分も頑張らなきゃ！って気になりますしね。　

 

ただー、図書館では、ドリッピーできないので～～　

これまた、我が家の本棚の肥やしになってた、実に美しい状態のままの（買ったまま？）ＤＵＯ　３．０持って行きました。　　

自宅にいる時は、ドリッピー垂れ流し状態です。　リピートで延々２巻がかかってます。　結構、朗読の人の声好きなんですね　はは。　

 

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 どんな風に使うのかは、まだ模索中です。　推奨学習法ってのは、載っているんですけどね。　音読は、自宅でしか出来ないので・・・　

それに、最近「書く」という事をしていないので、実にスペルが怪しい。。。。　

元々私は書いて覚えるやり方を学生の頃からしてたので、とりあえず、今回は　ＣＤを聴きながら例文を書き取ることにしました。　最初は見ながら・・・

ＳＥＣＴＩＯＮ　１をしばらく、しつこくやってみて、ある程度覚えたら、次に進んで、しばらくしたら、ＳＥＣＴＩＯＮ　１で覚えた記憶が多かれ少なかれ薄れてしまうと思うので、またやり直して・・・と、３歩進んで２歩下がる・・みたいに、地味にすすめていこうかな、というのが今のトコロのやり方っちゅうことで。

集中力もそーんなに続かないので、休憩がてら、パラパラっと読み物に　これまた実に美しい状態の↓

流石にそれは間違えないよ、って思うものから「ヤバ・・」って思うものまで。。。

どっちかっていうと「ヤバ・・」のが多いかも！　必見！です。

その英語、ネイティブにはこう聞こえます ディビッド セイン,小池 信孝 主婦の友社 このアイテムの詳細を見る

 これも気になりますねー　　Ｐｌｅａｓｅさえつければ、丁寧と思っていたあの頃・・
中国語だと、「请」さえつければ丁寧だと思っていたあの日・・・

恐ろしいですねぇ・・・　

文法的には問題ないけど、人間性が疑われかねないなんて間違いも・・・？？　

その英語、ネイティブには正反対に聞こえます ディビッド セイン,小池 信孝 主婦の友インフォス情報社 このアイテムの詳細を見る

今日も図書館行こうかなー

 

 

 

今更ながら「家出のドリッピー」

さて・・・

具体的に、どうやって活用したらいいのやら～

超大昔に購入した物なので（そして、いつか使うかもしれない・・と、嫁に来るときにも持ってきたというシロモノ・・・）、なんと「カセットテープ」なのですね　ＣＤじゃなく。　でも、それがかえってＧＯＯＤだったんですよ。　

どうして？！って、そりゃー・・・　うちのＣＤラジカセちゃん、ＣＤだけ壊れてますから！！ 　まぁ、パソコンで再生すればいいんですけどね、ＣＤならば。　

とりあえず、カセットは聴ける環境なんですね。　ただ、撒き戻すのが面倒くさいし、何度も聴くと痛みそうだし（って、痛むほど聴くのか・・　恐ろしい年数放置しまくったくせに・・・という突っ込みが聞こえてきそう）　ＭＤも壊れてないから、昔のいらないＭＤちゃんを消去して、カセットＭＤへダビングしてみました！！　

これで、撒き戻ししなくて済むし、楽チン！　ＭＤウォークマンは既に他界してるので、自宅でのみしか聴けないけれど、まぁ、いいでしょう。。。

 

そうそう、活用法・・・

たしか、古い記憶を呼び戻してみると・・・

とにかく聴く！聴く！聴きまくる！だったような？　リスニングを鍛えるテキストだったと思うんですけど・・・　たぶん、まず朗読を聴いて、それからテキストに入ったような？　

って考えてたら、ワークブック的なものに、ちゃんとやり方が書いてありました

さきに、ちゃんと見ようよ　

 
 

 うわー　時代を感じる・・・　

①まずそれぞれのユニットのテキストを見ながら、一度テープ（レコード）を聞いて下さい・・・

れ、レコード！！　え？私いつ買ったんだっけ？！　　物持ちいいなぁ～　

 

テキストみながら聴いた後に、テキストなしで聴く。　聴きまくって内容を大雑把に理解して、ここでワークブックを参考にしつつ、問題を解くと。　で、今度はテキストを読む・・・。　そんでもって、もう一度テキストを見ながら朗読を聴いて、またまたワークブックに戻って、自分の答えが正しかったかチェック・・って、ん？　じゃあ、最初ワークブック見た時は、答え合わせはしないってこと？！

 

次は、センテンスごとに発音を真似て、抑揚とかアクセントに気をつけるっと。

 

ここまでは、辞書なしで大体の見当をつけつつガンバレって事みたいですね。　後でじっくりと調べろって書いてありました。

 

何を言ってるかを想像する勘を養え！と。　

 

・・・っと言うわけで、細かいことは気にせずに、まずは辞書に頼らずにやってみます！　

まさか、ドリッピーも今になって日の目を見る日がくるとは思ってなかったでしょうね　笑。　

 

 

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DRIPPY The Runaway Raindrop

恐ろしく昔に買った、「家でのドリッピー」。　

まずは、これからやってみようと・・・

でも、困ったことに１巻が一式無いんですね。　私の記憶によると友達に貸したら、それきり返ってこなかった、ってことなんだけど。　たぶん、借りた本人も覚えてないと思うし、今更ねぇ・・　　

だって、当時学生だったし！！　手の指じゃぁ足りないくらい昔の話。

 

ＣＤじゃなくて、カセットテープなんだもの！！　どんだけ昔から、美しい状態で保管してたんだって話。　３巻以降が実に美しい・・・　（ダメだろー）

 

何となく１巻の話は覚えてるので・・・　

ドリッピーが家出して、バッタのリーピー（たぶん、そんなような名前・・・）に出会って、ドリッピーは自分は頭がいいと思ってて、でも、数字を知ってるか聞かれて「グリーン・・・？」とかって言ってた様な・・・。で、１から１０までの数え方を教わって、いえるようになって「やっぱオレって頭いい！」みたいなことを言ってたような・・・。

その後　ハミングバードかなんかに襲われそうになったような？？　ハミングバードは助けてくれたんだっけ？？違ったっけ・・・？　蝶々かなんかも出てきたような・・・　

・・覚えて無いじゃん・・・

 

ま、いいや・・・　とにかく、２巻から始めよう。。　　

 

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引越しでバタバタ。

引越しで、荷物を整理していたら・・・

出るわ出るわ、「買っただけ」で「やってない」教材たち。　

本屋が開けそう。。。　　うすうすは気づいていたし、最近は新しい物には手を出さないようにしてたけれど、あるもんですね・・・　

実に、宝の持ち腐れ状態。

 

どうも、「これいいな！」って思うと、それがまたシリーズだったりすると、全部揃えたくなっちゃう性格で、衝動買いに走ってしまうんですね。　なので、例えば放送が中盤まで差し掛かってるＮＨＫ講座があって、途中から気に入っちゃった場合、遡って全部揃えてしまったり・・・　ＮＨＫのテキスト自体はそんなに高くは無いけれど、ご丁寧にＣＤまで買ってみたり。　

 

で、そんな遡って買っても、放送に追いつくわけも無く～～　放送終了とともに、いつしか熱も冷め・・・的な・・・　

 

チェックしてたら、なんとＣＤなんて封切ってないし！！　あーびっくりした・・・　

 

なんだかんだと、ダンボール（Ｓ）３箱くらいありました。　（原書とか入れるともうちょっと増えるかも？？）　

 

ダンボール３箱分の教材を全部やったら、きっとかなり「おりこうさん」になることでしょう。　　

 

あれもこれもと、本棚に並べちゃうと、目移りして結局どれもこれも中途半端になりそうなので、とりあえず、数冊選んで机に並べてみました。　何年掛かるか謎ですが・・・１冊１冊こなしていこうかと・・・

後でまた見れると思うと覚えそうも無いから、ここは勇気を出して終わったものから順に処分していこうかと思います。　

 

なんかの番組で、メモを残すから、記憶に残らないって言ってた。　書いたの見れば分かるから、思い出そうとしないし、それで記憶力が悪くなるとかなんとか。

 

地道にがんばろ。　

 

ココネ！は、２８階の住人になりました～！　２７階あたりから、ゲームが１つ増えました　もっと上がったら、他にも機能増えるのかな？　なかなか楽しいです！