娘の小学校で、朝のお話し会ボランティアに参加しています。
1学期に、たった2日（2年生からは1日）しか活動日がないのだけれど・・・。
それでも、少ない人数で、無理なく活動するには、調度良い・・・かな。
私のような仕事をしているママには、本当に参加しやすいなと思います。
そんな訳で、２日だけの1年生の1学期の活動記録。
１年生は、長いお話が読めないので、１回（１５分）につき、２～３冊を読む形。
一人で読むのは、キツイだろうということで、一クラスに２人で入ります。
一人でないことの、本当に素晴らしいところは、自分が選ばないような本と出会えることと、
大好きな本を誰かに読んでもらえて、自分も素直に絵本を楽しめる！ということです。
どちらの回も、ペアになったベテランママさんが、とても素敵な選書をされたので、私自身も
本当に楽しく参加できました。
初日は、娘の教室で。
①『サンチャイルド・ビックサイエンス だれの おっぱい？』
②『はらぺこ あおむし』
③『ぐりとぐら』
始まる前に、ペアの方と持ってきた本を確認しました。
ペアの方が、物語本（②と③）を用意してきて下さったので、私は、①の科学本を読むことにしました。
最初に、
「おっぱい、飲んでた人？」
と聞いたら、みんな、恥ずかしがって手をあげてくれなかった（笑）けれど、読み始めたら、
ノリノリで、だれのおっぱいかを当ててくれました。
ノリノリになりすぎて、収拾がつかなくなったらどうしようか？というのが不安だったのだけれど、
出てくるのは、知っている動物ばかり。全員一致の正解で、混乱にはなりませんでした（笑）
豚のおっぱいのページは、折り畳みページを広げての実物大。みんな大喜び～♪
「いくつあるか、数えようよー！」
と、一人の子が声をあげてくれたので、１、２、３・・・と数えてみたよ。
ペアの方が読んで下さったのは、絵本の王様
２冊。
入学したばかりだから・・・と、きっと、どの子でも知っている、なじみ深い絵本を持ってこられたのでしょう。
その発想が、すてき
この方たちと１年間、読んでいけると思ったら、なんだか、嬉しかった
『はらぺこあおむし』は、お仕事で、何度も読んでいる本でしたが、『ぐりとぐら』は、私も、久しぶりに読
みました。やっぱり、おもしろいね、ぐりとぐら。みんな大好き、ぐりとぐら。
ぐりとぐらの最後のページは、これまた、全一致で「くるまー！」と答えて、大正解でした。
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2回目は、１か月後。娘の隣の教室で。
娘のクラスには、この会に参加されているママが３人もいるので、順番に、違うクラスに入る形です。
①『さんびきやぎのがらがらどん』
②『どんなかんじかなあ』
③『しつもん おしゃべりさん』
ペアの方が、子どもと対話しながら読む本を２冊（③と④）選ばれたので、私は、物語絵本を読みました。
「一冊目は、『３びきやぎの がらがらどん』です。」と言ったら、子ども達、口を揃えて・・・
「えー！」「知ってるよー！」
本離れ・・・とか言われていますが、王様の本、ちゃーんと、読んでもらっているのですね。
なんだか、嬉しかったな。・・・・・って、
「えー！」って言われたのに嬉しそうにして、変なおばちゃんだと思われたかも。
娘が怖すぎると言った読み方を封印しようと臨みましたが、一人だけ、読み始めても静かにならない
（隣の子に、しきりに話しかけている子）がいたので、最初のトロルの場面で、
「だーれだー！」
だけ、怖い声で読んじゃいました。もちろん、その子は震え上がって、絵本を凝視。
その後は、その子も、ちゃんと、物語の中に入っていてくれたので、普通に読みました。
何より面白かったのは、男の子が一人、本を丸暗記していたこと。
なんと、最初から最後まで、私と一緒に、ずーーーーーーーーーーーーーっと読んでいました。
読み手を邪魔しようとかいうのではなく、とにかく、口をつくという感じで、ずっと、一緒に読んでいるのです。
それが自然だからか、物語が面白くて入り込んでしまうからか、他の子が、全く気にしていないところが
また、面白かった。がらがらどん、って、すごいね。
②『どんなかんじかなあ』は、私も、何年かぶりに聞きました。
一年生クラスには、ちょっと早すぎる感もありましたが、でも、「どんなかんじかなあ」って言葉が、子ども
達の心に残ったら、嬉しいよなあと思いながら聞いていました。
いろんなことを「どんなかんじかなあ」と、考えてみることが出来たら、素敵だね。
二学期は、何を読もうかな。
私の夏休みの宿題です！