스포츠청의 유식자 회의는 휴일 공립 중학교의 운동부 활동에 대해 지적하고 있습니다. 이 회의는 교사의 장시간 노동 문제를 다루고 있습니다. 토요일이나 일요일에 있어서의 연습이, 교원의 장시간 노동의 원인이 되고 있는 것입니다. 이대로는, 교원의 부담이 과잉이 되어, 교육 본래의 목적을 달성할 수 없게 된다고 하는 위기감이 유식자에게는 있었습니다. 그 해결책으로서, 운동부의 지역 이행에는, 종합형 지역 스포츠 클럽등을 상정하고 있습니다. 그 종합형 지역 스포츠 클럽은 유럽형 클럽을 모델로 하고 있습니다.
유럽형 클럽조직은 학교 구분이 없기 때문에 어린이의 경기 레벨에서 소속팀과 소속리그가 결정됩니다. 유럽형 클럽에서는 자격을 갖춘 코치가 지도하게 됩니다. 이 코치의 지도에서 즐기면서 고품질의 지도를 받을 수 있습니다. 그들의 직업은 클럽 회원의 동기를 부여하는 것이 주요 주제입니다. 유럽형 클럽은 비슷한 레벨에서 경기를 할 수 있습니다. 같은 레벨이면 매주처럼 경기가 기대되고 연습에도 힘이 들어갑니다. 그렇지만, 일본의 연습과 다른 것은, 많아도 주에 2~3회, 각 2시간 정도의 연습입니다. 이 연습량이기 때문에, 학습 활동이나 몸의 성장에는 좋은 자극이 됩니다.
운동에서 기술을 습득하는 것이 중요합니다. 하지만 초중학생의 연대에서는 항상 첨단 기술을 습득하지 않고도 즐겁게 운동과 스포츠에 참가할 수 있습니다. 상황에 따라서는 우선 얕은 경험만으로도 좋은 경우가 많습니다. 일본의 부활동을 보고 있으면, 코치나 감독이 무리야리, 형에 맞추려고 하는 자세가 때때로 볼 수 있습니다. 자유롭게 하고 싶은 아이에게는, 중하가 되고 있는 상황이 있습니다. 아이에게는, 주고 싶은 것을 조금씩 주는 편이 좋은 것 같습니다. 얕은 이해 방법이라도 운동 경험이 많아지면 전과는 다른 견해와 합리적인 방식이 나타날 수 있습니다. 100%를 알게 되면 아이는 더 이상 운동에 관심을 보이지 않을 수도 있습니다. 이해가 너무 많거나 너무 적어도 동기 부여는 솟지 않는 것 같습니다. 운동의 동기 부여는 60% 정도 알게 하는 것이 좋은 것 같습니다. 운동에 대한 동기 부여를 높이기 위해서는, 아이도 부모도, 그리고 코치도, 항상 여유를 가지는 것이 중요하다고 합니다.