マッスルミュージカル鑑賞

マッスルミュージカル鑑賞

一度は見てみたいとチケットを購入したのだが、期待以上に楽しい時間を過ごせた。
オリンピック選手を筆頭にした出演者たちの運動能力は素晴らしく、あっと言う間に一時間半が過ぎた。
体を叩いてリズムを取るダンスが有名だが、すべての演目に目を奪われた。

オフィシャルサイト


殿が感心していたのは、跳び箱。
ある意味、男子新体操の緊張感を彷彿とした。
男子新体操の団体演技は日本体操協会HPのビデオギャラリーから見ることが出来ます

私は特に、一つの跳び箱で二人が行うトーマス（開脚旋回）に驚いた。
交差しながらの演技は見ていてハラハラドキドキした。

ラートの演技を、初めて見れたのも嬉しかった。
暗転した舞台の上を、ブラックライトに照らし出される演者。
その動きは、まさしく宇宙遊泳をしているようで、幻想的だった。

他には「スイカボール大作戦」と銘打った演目。
マイブームのバランスボールを使った演技で、楽しかった。

その中で腕立て伏せの姿勢でボールに足を乗せ、バウンドさせての倒立があった。
帰宅してから、練習したことは言うまでも無い。

会場の関係か演目の一部は省略されていたのが、残念だった。

へぎそば

マッスルミュージカル鑑賞後、外食。
殿、お気に入りのキッチン＆バーへ久しぶりに足を向けた。
入り口の装いは、すっかり秋なので、ディスプレイの前で記念撮影。

付だし、海ぶどう、梅肉、蓮根、貝柱のなんとか？


鴨肉とネギ味噌、温かいと思ったら冷製だった、美味♪


穴子の天ぷら、殿 大喜び


秋刀魚のお造り、新鮮と殿 絶賛


黒毛和牛のミンチカツ　美味


コンニャクのステーキ　我が家でも参考にしようと思った


何とか卵の出汁巻き


加賀野菜、南瓜の天ぷら


大和牛の水煙蒸し　ワサビ醤油でいただき、感激の味
クリックすると、蒸し上がった写真になります


誰が何と言おうと、本日のメインディッシュ、へぎそば
これが食べたいので、こちらへ足を運ぶといっても過言ではない。




殿の外食は、その日の気分でお店を選ぶ。
私たちはなかなか使うことはないが、ぐるなびでクーポンがあるようだ。
これが使えたら、随分、お財布に優しいお店になると思う。

体力測定と徒然想

本日、文部科学省の体力・運動能力調査結果返却
体育館では最下位、学校では学年一位という女子の結果拝見。
ある項目にて（体格から見た期待値を50とした時の）偏差値、84.5に吃驚仰天。

○「運動能力は、東大レベル以上ね！」
×「これが勉強の偏差値なら、東大楽勝なのにね。」
とっさに、やる気の出る言葉をかけるのは難しいと思った。

体育館の他の児童生徒の結果が、待ち遠しい。
あの子達の能力はどの程度のものか？
実施校に限りがあるのが残念。


【愚痴】（体育館でのプチトラブルに端を発した徒然想）

9月11日、お米の国の偉い人が演説した。
それについての、ドルチェさんのコラムを拝見。

それぞれに国益があり正義があり、それに則った主張がある。
自由（平等）主義をスローガンにしながら、自国の利益に拘るのは無理がある。
お米の国がジャイアニズムを発揮し続ける限り、反米運動が絶えることはないだろう。

私なりに読み取った論旨が、琴線に触れ。
そこから想いは迷走を始めた。

私は恩師に頼まれ、体育館である事をしている。
ちびっ子から学生まで、日々鍛錬に勤しむ人々のお手伝い。
素晴らしい成績を収める学生をお手本に、どの子も頑張っている。

自らの意思で体育館で汗を流す学生たちは、無問題。
プチトラブルの発生源は、ちびっ子の保護者。

私は昔「わが子を信じる」というスローガンを挙げた父兄らを前に、敗走した。
「信じる」という美しい言葉に潜む危険を、伝える能力を持たなかった。
スローガンを掲げるというよりは、信じて暴走する集団は怖かった。

「信じる、疑う」この言葉のイメージは「善行、悪行」

「疑念を抱かない、疑念を抱く」と言っても良いだろう。
その二つの言葉のイメージには「善」も「悪」もない。

だが、「考えない、考える」と言い換えてみれば。
「愚行、善行」とイメージは逆転する。

「わが子を信じ」思考停止した集団の言動は、怖かった。
正義を信じ、都合の良い既成事実を積み上げて、戦争を始めた某国に似ている。

今、同じような保護者に手を焼いている。
指揮官の前に立ち、軍隊に号令をかけようとする民間人のようだ。
「化学兵器工場を爆撃するのだ！」と仰るが、それはただのミルク工場なのだ。

正義で善行だ、と信じて行動する人を諌めるのは難しい。
言を尽くし、考えを改めてもらうしかない。

ミルク工場爆撃を断念してもらえた、と安心したのもつかの間。
今は、巡行ミサイルが結婚式会場に照準を合わせている。
危険な無限ループに、私は疲弊。

指導者には指導者にしかできないことがある。
保護者には保護者にしかできないことがある。