昨日の朝、主人と少し話をした。
主人はケン太のこととなると、たまに揺れ動く。
もう見守るしかないという受け入れの気持ちと、このままじゃマズイという焦りの気持ち。
どちらにも針が振り切れる時がある。
訪問の先生がケン太の勉強をみてくださっているが、
ケン太が２週間続けてお休みしたあたりから、ケン太のやる気がなくなり、
しばらく勉強から遠ざかっていた。
木曜日に入ってくださり、やっと春休みの課題に手をつけることができたそうだが、
そうなると主人の期待が膨らみ、これからどこに目標を定めるか（志望校）、どうやって
勉強を進めていくかなど、家庭教師の先生とディスカッションしているのか？？
ちゃんとこちらの希望などを伝えておいた方がいい・・・みたいなことを言ってくる。
しばらく勉強から遠ざかっていて、やっと勉強できる体制に戻っただけ。
今は勉強をどう進めていくかよりも、やる気スイッチを探しながら、とりあえず課題など
提出しなければならないことを終わらせることが目標。
今は何を勉強するかではなく、ケン太の気持ちをどうフォローしていくかの部分が多い。
先生はケン太にうまく寄り添りそい、ここまで支えてくださった。
ケン太も先生を受け入れている。
もう少し先生にお任せして様子をみてあげてほしい。
そうこうことを言うと、呑気だの、勉強をやらせる気がないのだの・・・いろいろと言ってくる。
最後は「学校へ行けばいいとだけ思っている。勉強をしないのなら学校へ行っても無意味だ」と。
主人は復学したはいいが、そのあと、勉強をやらせなかったのが不満。
それで、ケン太は勉強しなくなったと思っている。
私だって心配していないわけじゃない。
じゃあ、親がやらせればやるの？
見かねて主人はケン太に声をかけて勉強を教えていたことがあった。
でも、長続きしない。
やる気がみえる時はいいのだが、やる気がない時にケン太を責めてしまう。
そしてケン太が「もう、やらない”！」と勉強から離れる。
そんなことを繰り返して今に至ったのだ。
そんなにやらせたかったら、主人がうまく教えてあげればよかったじゃない。
それができなかったのに、どうして私のせい？
気が済まないのなら、また教えてみればいいじゃない！
「だってもうケン太は俺の言うことなんてきかないもの。一時、あれだけ押さえつけたんだよ。
拒否反応がすごい。きっとあの時の反動だ。あまりにも押させつけて、おかしくしてしまったんだ。
俺はケン太に対して申し訳ない気持ちしかない。だから、ケン太に強く言うことなんてできない」
主人は自信をなくしているのだ。
ケン太に問題が起きても弱腰。
自分が言い聞かせることなんてできないと思っている。
気になりつつも自分が関わる自信がないから人に求めるのだろうね。
だから、そのやり方が気になって仕方がない。
そして、文句を言いたくなる。
「申し訳ない気持ちがあるのはわかるけど、あまりそう思わなくてもいいと思うよ。
やり方は間違っていたかもしれないけれど、私たちはケン太のために一生懸命だったんだよ。
全てはケン太のためによかれとと思ってやってきたことなのだから・・・反省はすべきだけど、
やってきたことを否定しなくていいと思うよ。
それに、中学生の男の子にとって優しいだけのお父さんはどうかな。怒らないお父さんは
いいかもしれないけど、どこか物足りなさも感じるんじゃないかな。普段は優しくても、ここぞという時に、
厳しいことを言ってくれたりすることをどこかで望んでいると思うよ。ケン太は何も言われないと
かえって自分に感心がないのではないかと寂しく思うようなところがあるから、叱っていいと思うよ」
主人、涙ぐんじゃった・・・
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