私家版授業力診断テスト

どんな授業が，いい授業なのか？
最近考え込むこと，しばし。
「私家版授業力診断テスト」を作成してみた。
ご叱正を乞う。


１　授業がはじまりとおわりに，児童・生徒に丁寧に挨拶をしているか。

２　教室の窓から外を見た景色の移ろいに言及しているか（時候の挨拶）。

３　教室の換気や採光の状況を整えてから授業を行っているか。

４　授業のはじまりに，ほっとする話題やなるほどと思う話題を
　　児童・生徒に提供しているか。

５　授業中，児童・生徒は，自分に注目しているか，
　　また自分に注目していない児童・生徒は誰か，きちんと意識しているか。

６　授業中，児童・生徒に表情の変化があるか。
　　いっせいに児童・生徒がわっと笑う瞬間があるか。

７　児童・生徒が，ノートに何を書いているか，教壇からでも推察できるか。

８　児童・生徒の発表する姿勢や聞く姿勢，筆記用具の持ち方などの
　　基本的な学習習慣について，注意を喚起しているか。

９　授業中，上履きを脱いでいる児童・生徒は何人いるかわかるか。
　　ついでに靴下まで脱いでいる児童・生徒は？

10　板書や提示した模造紙などの文字は，一番後ろの児童・生徒からも
　　十分見えるようになっているか（パソコンから拡大して打ち出した
　　模造紙は，多くの場合，文字が小さすぎて，よく見えない）。

11　授業が終わったときに，すっきりとした気分になっているか。


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