繰り上がりの計算。小学１年生に立ちはだかる最初の関門らしい。これを大人が冷静に考えてみると、自分の頭ではどうしているのだろうか。私の場合、７に３を足すと１０になる。あと残り３だから１３と考える。みなさんはどうだろうか？ママは７を２倍して１を引くやり方だという。何とか塾でトレーニングされている子は、デジタル式に１３が出てくる。こんな単純な計算でもいろんなアプローチの仕方がある。早期にこのような学習土台のチェックは、後々に大きな影響が出てくるのではないだろうか？ピアノの弾き方に置き換えてみる。スケールの問題。最も基本的なテクニックだが、親指が下に入り込むタイミングが難しい。私は３０代半ばまで、よくわからなかった。早期にしっかりとした教育を受けていないと、後に途方もない無駄が生じてしまう。