６年算数 単位量辺りの大きさ
今日から、人口密度について学習します。昨日まで学んだ青○÷赤○＝青○の式を、そのまま使います。
それから、教科書の実際の人口や面積は数が大きすぎでわかりにくいので、その前に、こんな簡単な数字でまずやってみます。
さらに、これを絵に書いてみます。
同じ２ます（２平方メートル）の四角に、２００人と１００人と書きます。
そして、「ここから今日求め無ければな . . . 本文を読む
６年理科「土地の作りと変化」
火山による土地の形成の学習に入ります。その導入として、まず火山灰を火山灰と知らせずにさわらせます。
軽いな～。きなこみたいだね。おがくずを固めたみたいな気がしない？すぐに崩れるね。先生崩してみていい？？
手触りは、運動場の石灰みたいだね。石灰というより、片栗粉みたいな感じがするな。乾いているのに、なんだかねっとりと肌に吸い付くね。
大きさは、いろい . . . 本文を読む