今回も諸事情により、前編、中編、後編に、3分割して、更に、オープニングから、
トーク方式でレポさせて頂きます。
（S＝堰八紗也佳アナ KI＝石栗奏美ちゃん、Z＝全員）
S 「皆さん、こんばんは！ HBCアナウンサーの堰八紗也佳で～す！ハロプロ研修生北海道の
Hello! リアル☆スクール、今週も、30分間、どうぞ、お付き合い下さ～い！さて、石栗ちゃんですが～、
先週に引き続きまして、リモートでの出演となります。電話なので、多少、聴き辛い部分、
有るかと思うんですが～、どうか、ご了承下さい、では呼んでみましょう～！石栗ちゃ～ん？」
KI 「はい、皆さん、こんばんは！ハロプロ研修生北海道の石栗奏美で～す！」
S 「こんばんは、宜しくお願いしま～す！」
KI 「お願いしま～す！」
S 「早速なんですけれど、メッセージ、ご紹介しま～す！」
KI 「はい！」
S 「“北区のミサコさん”で～す！“堰八さん、カナミン、こんばんは”・・」
Z 「こんばんは！」
S 「“4月21日発売の、ハロープロジェクト研修生発表会2020、12月、光、のDVDを、買いました”・・」
KI 「はい！」
S 「“会場には、観に行くことは出来なかったので、DVDが発売される日を、楽しみにしていました。
DVDでは、カナミンの、キラッキラのパフォーマンスが沢山、観られて嬉しかったで～す！
カナミン的には、特に、ここを観て欲しいなど、お勧めポイントは有りますか？是非、教えて下さい“っと、
言う、メッセージですよ～！」
KI 「は～い！」
S 「嬉しいね、買ってくれて！」
KI 「は～い、そうですね、私が、観て欲しい、ポイントはですねぇ・・」
S 「は～い！」
KI 「アノ、オーディション、研修生の中で、こう、オーディションを、やって～、ダンスと歌で、こう、先生方とか、
スタッフさんに選んで頂いた～人が、パフォーマンスを出来るって言う、楽曲のコーナーが有ったんですよ！」
S 「は～い！」
KI 「12月の発表会の時に！」
S 「う～ん・・」
KI 「で、その時に、私は～、GAMさんの～“Thanks！”と言う曲を、平山遊季ちゃんと、2人で、
歌わせて頂いているので～！」
S 「そうだ、そうだ～！」
KI 「はい、そこが～、やっぱり、1番のポイントかなと思いま～す！」
S 「は～い、是非ですねぇ、まだ、ご覧になっていない方、この、光。の、DVD,ご覧下さいねぇ～！」
KI 「はい！」
（マァ、石栗ちゃんのパフォーマンスや、躍動する姿が、一杯、観られるDVDと言う感じですかね）（＾＾）
S 「そして、ハロープロジェクト研修生発表会2021、春の、公開実力診断テストが～・・」
KI 「はい！」
S 「エ～、5月29日の土曜日に、生配信されるコトが決まってますねぇ？」
KI 「はい、そうで～す！」
S 「無観客ですけれども、生配信と言うコトで～、何か、意気込み、有りますか？」
KI 「そうですね、私は～、今回、実力診断テスト～、自体には、参加しないんですけども～！
パフォーマンスさせて頂くので～、生配信で、しっかり、マァ、実力診断テストを盛り上げて行けるように、
頑張りたいなと思いま～す！」
S 「は～い！詳しくはホームページ、是非、ご覧下さ～い！」
KI 「はい！」
S 「そして、今週は、ハロプロ史、を、お送りしま～す！」
KI 「はい・・」
S 「今回は、2009年上半期のハロープロジェクトを振り返って行きます！」
KI 「はい！」
S 「そして、お悩み相談のコーナーも有りますので～、是非、お楽しみに！」
KI 「はい！」
S 「皆さんからのメッセージは、こちらまで！（ここでアドレス告知していました）・・では、今日は、
この曲からスタート！石栗ちゃん、曲紹介、お願いしま～す！」
KI 「はい、2018年に、リリースされた、こぶしファクトリー、5枚目のシングルから、こぶしファクトリーで
“明日テンキになあれ”」
（マァ、石栗ちゃん達は、既に、新ユニットに加わるコトが決まってるので、今回は応援の形で参加すると、
言う感じですかね）（＾＾）
♪明日テンキになあれ♪ （こぶしファクトリー）
“お悩み相談室”
S 「ここからは、お悩み相談室と言うコトで、皆さんの、お悩みを、研修生の石栗ちゃんと、私、
堰八先生が、ズバッ、と、解決しちゃいま～す！」
KI 「はい！」
S 「石栗ちゃ～ん？」
KI 「はい！」
S 「み～んな、悩んでるワ～？」
KI 「フフフ」
S 「じゃあ、ご紹介しますねぇ！」
KI 「はい！」
S 「エ～、札幌市の“リコちゃんさん”高校生の女の子です！」
KI 「はい・・」
S 「“堰八さん、奏美ちゃん、こんばんは！”・・」
KI 「こんばんは～！」
S 「“お悩み相談です。この前、学校の授業中に爆睡してしまい、何と、いびきを掻いて、
いたらしいです”・・」
KI 「アラ？」
S 「“そして、先生に起こされてしまいました～！その後に、友達に、何が起きていたのか、聞いたら～、
私の後ろの席の人が、いびきの犯人だと思われて～、その人を起こしたものの、まだ、いびきが、
聴こえていた為～、犯人捜しをして、私だと発覚しらたしいんです“・・」
KI 「フフフ」
S 「“恥ずかしさよりも、その人への、申し訳なさが勝っています。どう～、謝ったらいいのか、判りません、
濡れ衣を着せられた人への、謝り方を教えて下さい“」
KI 「オ～？」
S 「自分の悩み、聞いて、どう思う？石栗ちゃ～ん？」
KI 「何か、不思議ですね、で～、その犯人捜しを、したってコトは～、きっと、まず、何人か、
寝てたんですよね？フフ」
S 「そう言うコトだよねぇ？」
Ki 「で～、そのまま、後ろの方も寝てた！で“リコさん”も寝てた！」
S 「う～ん・・」
KI 「っと、なったので～！マァ、1回、犯人は～“リコさん”で、有ったかも知れないですけど～！」
S 「いびき、掻いてたのはねぇ・・」
KI 「はい、でも、そんな申し訳～、な・・なるコトも無いんじゃないかなと思いますね！」
S 「私も、そう思うの～！」
KI 「は～い！」
（マァ、授業中に寝てるコト自体、みんな同罪と言うコトですよね）（＾＾;
S 「恥ずかしさよりも、責任を感じているなんて～“リコちゃんさん”何～って、いい子なの、って、
そう、思っちゃった！」
KI 「そうですよね！フフフ」
S 「ですよねぇ？」
KI 「は～い！」
S 「だって、いびき、掻いてるか、掻いてないかの問題じゃないじゃないですか～？」
KI 「アハハハ」
S 「授業中に、寝るか、寝ないかの問題ですよ～！フフ」
KI 「アハハハ、は～い！」
S 「みんな、同じ～！みんなダメだ！アハハハ」
KI 「は～い！」
S 「って、コトは、コレは、解決法としては～？」
KI 「気にせず～、もし～、ま、どうしても謝りたいんだったら～・・」
S 「う～ん・・」
KI 「マァ、次～、その人が、いびきを掻いてしまった時に～、私で～す！って、言う！フフ、
コトですかね？フフ」
S 「ア～、お返しじゃないけど～？」
KI 「アッ、そうです、そうです！謝る～、とかでは無く！」
S 「へぇ～？」
KI 「フフフ」
S 「そっか～？そこまで、いい人に、なるのか～？」
KI 「フフフ」
S 「判りました！」
KI 「は～い！」
S 「解決に、なったでしょうか？」
KI 「はい！」
（マァ、そこは、謝ると言うより、その時点で寝てる相手に言葉を掛けて起こすのがベストと、
言う感じですかね）（＾＾;
この後、中編に続きます。
