アクティブラーニングの構造

アクティブラーニングの構造は次のようになっている。

１　問題を見つける
２　解決する
３　討論する
４　異なる意見を認める
５　まとめる

社会科の歴史学習におけるアクティブラーニングを考えてみる。

１　前の時代の特徴を言う。
２　この時代の特徴を言う。
３　時代を代表する人物を一人選ぶ
４　この人がやったことをグループごとに調べる
５　どのように生きようとしたかいう
６　５を証明する出来事を５つ選ぶ
７　上記のことをプリントに書く
８　５つのことをカード化して、グループごとにまとめる
９　まとめたことをノートに書く
10　発表して討論する

地理的な学習における原理原則も同じだ。

１　まずはじめに、ある限定された場面の絵、写真、表、実物などを示し、できる限り多くの考えを発表させる
２　出された子供の意見を分類する
３　分類したいくつかの課題に対してそれを確かめる授業をする
４　それ以外の課題を子供に調査させる
５　調べたことを発表させ、討論させる
６　わかったこと、わからなかったことを確認する

saitani