ここしばらくの わたしのまちまなびのスタンスを考えてみると・・・
わたしは“歴女”ではなく、“歴ママ”なんろうなぁ・・・と 思っています。
ママだから難しい、細かいことを覚えなくてもいい、というわけではないんですが![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase2.gif)
、
歴史の勉強を小学生のころから 中学高校までの間にやって、
歴史のことばを段階を経ながら得てきた大人には すんなり通じることばや概念でも、
これから 言葉や概念を得ていく子どもたちには
「それって なぁに?」「ここって、すごいの?」ということって たくさんあるんだろうなと。
なので、いくつぐらいで、どんなかたちで まちに触れていったらいいのかを考えて、
そのときどきで その場所のすごさを伝えることばを考えて、
場所に連れていって、お話をしなきゃいけないんだろうなぁと思っています。
参考にしているのは、この考え方。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/4f/24/9f3fffc44e324eeff428e19f528b747a.jpg)
年齢・発達別での保育のコツ。
この本にあった、遠足の組み立て方の考え方です。
集団での保育とは ちょっと違うから、全部が全部参考になるわけではないけれど、
子どもの発達の特徴がわかった上で 子どもとの時間を過ごすって、大事かなぁと思ったりするもんで。
ちょっとは 実は やったんですけどね。
でも、自分のまわり みんなが健康じゃないと、お勉強に専念するって、できないですね。
・・・・・・・・・おっと、話をもとにもどして。
うーん、場所の特徴を ちょっとでもわかってほしいなぁって思うなら、
4歳になってから、いろいろ連れていったほうがいいんでしょうかね![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_yoka.gif)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_yoka.gif)
でも、鴻臚館跡は、体験型の場所じゃないもんなぁ・・・・。
見学施設ですもんね。
だとすると、おちびさんを連れていくのは もう少し後?!
でもでも、小倉城に、園のこどもたち、来てたよ~?!ちょうど小倉城に行ったときに。
いくつの子どもたちだったんだろう????
うーん、そうだなぁ・・・・・
だとすると、おちびさんに
『かつて唐や新羅からの使節を接待する場所であり、
遣唐使や遣新羅使の発着地点でもあった
“鴻臚館”では
外交だけでなく、官制による通商も営まれた』
を、何歳のころ、どういう ことばで伝えて、「行ってみようよ!」って思わせるか・・・・考えてかなゃいけないんでしょうね![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase2.gif)
ほかの まちの歴史がわかる場所だと、どうなんでしょう??
いくつぐらいになったら 連れていけるものかな??
やっぱり小学生にあってからのほうが、無難かなぁ????
まだ先の話だから、ぼちぼち考えていこうとは思っているけれど・・・・
『2000年続く 大陸との窓口としての 博多港と まちのおはなし』がまとまっている“絵本”ないですかねぇ・・・・![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase2.gif)
。
なんて![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase2.gif)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase2.gif)
・・・・・・・・・・・楽するな、って![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase2.gif)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase2.gif)
?!
ひとに頼るな、自分で考えなさい、って![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase2.gif)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase2.gif)
?!
そ、そうですよね![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase2.gif)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase2.gif)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase2.gif)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase2.gif)
そうそう!!!
こどもが産まれる前から、うまれて数か月までの、パパやママのための毎月の教材(!)を数か月やってたんですが。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/3e/95/4bf478008c4acbc2300eadf28ffb5986.jpg)
大人って、ものごとの認識、視覚に60%も頼ってるんですね!!
知らなかったです~~。
ということは、この視覚に“60%”頼っちゃうんだよっていうことを
様々な領域での日々の生活や活動に、いかに活かすかってことが 大事なんでしょうね。
・・・・・・・・・・・・おつとめしてた時に、この数字、知りたかったわ![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase1.gif)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase1.gif)
この数字をわかったうえで いろいろやってってたら
もう少し、切り口が違ったような気が・・・・・・・・![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase1.gif)
わたしは“歴女”ではなく、“歴ママ”なんろうなぁ・・・と 思っています。
ママだから難しい、細かいことを覚えなくてもいい、というわけではないんですが
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase2.gif)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase2.gif)
歴史の勉強を小学生のころから 中学高校までの間にやって、
歴史のことばを段階を経ながら得てきた大人には すんなり通じることばや概念でも、
これから 言葉や概念を得ていく子どもたちには
「それって なぁに?」「ここって、すごいの?」ということって たくさんあるんだろうなと。
なので、いくつぐらいで、どんなかたちで まちに触れていったらいいのかを考えて、
そのときどきで その場所のすごさを伝えることばを考えて、
場所に連れていって、お話をしなきゃいけないんだろうなぁと思っています。
参考にしているのは、この考え方。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/4f/24/9f3fffc44e324eeff428e19f528b747a.jpg)
年齢・発達別での保育のコツ。
この本にあった、遠足の組み立て方の考え方です。
集団での保育とは ちょっと違うから、全部が全部参考になるわけではないけれど、
子どもの発達の特徴がわかった上で 子どもとの時間を過ごすって、大事かなぁと思ったりするもんで。
ちょっとは 実は やったんですけどね。
でも、自分のまわり みんなが健康じゃないと、お勉強に専念するって、できないですね。
・・・・・・・・・おっと、話をもとにもどして。
うーん、場所の特徴を ちょっとでもわかってほしいなぁって思うなら、
4歳になってから、いろいろ連れていったほうがいいんでしょうかね
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_yoka.gif)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_yoka.gif)
でも、鴻臚館跡は、体験型の場所じゃないもんなぁ・・・・。
見学施設ですもんね。
だとすると、おちびさんを連れていくのは もう少し後?!
でもでも、小倉城に、園のこどもたち、来てたよ~?!ちょうど小倉城に行ったときに。
いくつの子どもたちだったんだろう????
うーん、そうだなぁ・・・・・
だとすると、おちびさんに
『かつて唐や新羅からの使節を接待する場所であり、
遣唐使や遣新羅使の発着地点でもあった
“鴻臚館”では
外交だけでなく、官制による通商も営まれた』
を、何歳のころ、どういう ことばで伝えて、「行ってみようよ!」って思わせるか・・・・考えてかなゃいけないんでしょうね
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase2.gif)
ほかの まちの歴史がわかる場所だと、どうなんでしょう??
いくつぐらいになったら 連れていけるものかな??
やっぱり小学生にあってからのほうが、無難かなぁ????
まだ先の話だから、ぼちぼち考えていこうとは思っているけれど・・・・
『2000年続く 大陸との窓口としての 博多港と まちのおはなし』がまとまっている“絵本”ないですかねぇ・・・・
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase2.gif)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase2.gif)
なんて
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase2.gif)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase2.gif)
・・・・・・・・・・・楽するな、って
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ひとに頼るな、自分で考えなさい、って
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase2.gif)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase2.gif)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase2.gif)
そ、そうですよね
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase2.gif)
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そうそう!!!
こどもが産まれる前から、うまれて数か月までの、パパやママのための毎月の教材(!)を数か月やってたんですが。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/3e/95/4bf478008c4acbc2300eadf28ffb5986.jpg)
大人って、ものごとの認識、視覚に60%も頼ってるんですね!!
知らなかったです~~。
ということは、この視覚に“60%”頼っちゃうんだよっていうことを
様々な領域での日々の生活や活動に、いかに活かすかってことが 大事なんでしょうね。
・・・・・・・・・・・・おつとめしてた時に、この数字、知りたかったわ
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase1.gif)
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この数字をわかったうえで いろいろやってってたら
もう少し、切り口が違ったような気が・・・・・・・・
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase1.gif)
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