１月３０日（金） 円グラフ・帯グラフのよさを学ぶ（５年生）

　５年生の算数の授業。今日は、帯グラフや円グラフについての授業でした。
　すでに社会科の学習などでおなじみのグラフですが、算数の学習内容としてその価値や作り方などについて勉強します。
　今日は、教科書の例題を使って、帯グラフや円グラフのよさについて学びました。さすがに５年生。授業の中で進んで大切なところに線を引いたり、要点をノートにまとめたりしている姿も見られました。「視覚的にたやすく割合をとらえることができる」という２つのグラフの良さが確認できたようです。

１月２９日（木） 歌，ゲームを通して楽しく英語にふれる。

　校舎内で聞こえてきた楽しそうな声に誘われ，１年生の教室を訪問しました。ジャック先生と担任の先生による英語活動の時間でした。
　今日は，身体の部分の名前を，歌やゲームを交えて学習しました。
　head（頭）,shoulder（肩）,knee（ひざ）,toe（つま先）・・・・　身体の部分を指し示しながら，またピクチャーカードを見ながら，子どもたちは１０以上の言葉をあっという間に覚えてしまいました。身体の部分を表す言葉が，英語にもあるということもよく理解できたようです。
　英語を母国語とする先生と直接ふれあいながら，楽しい学習が続いています。

１月２８日（水） 年間の児童会活動をふりかえる

　そろそろ２月。あらゆる団体・組織で年間の総括が行われる時期です。これは，子どもたちの児童会活動も例外ではありません。
　今朝，６年生の教室では，来週の児童総会へ向け，話し合いが行われていました。各担当による反省点が書かれた議案書をあらかじめ読み，質問や意見を総会で発表することになっているのです。
　本年度の活動の成果や課題をふまえ，次年度の活動がさらによりよくなるよう，子どもたちも真剣に話し合っています。これは，集団や組織で取り組む方法について体験的に学ぶ機会でもあります。

１月２７日（火） 記録更新中。～なわとび～

　毎日，中休みになると，中庭ベランダにたくさんの子どもたちが集まってきます。みんなでなわとびの練習をするのです。
　専用の練習台を使います。代々使っている学校お手製の練習台です。
　板のはずみを利用して，いろいろな技に挑戦します。「二重とび」「交差とび」「はやぶさ」・・・・。友達同士でも，技を見せ合ったり，アドバイスしあったりしながら何回も何回もトライします。
　この冬の間にどのくらい記録が伸びるでしょう。どんな新しい技を身につけることができるでしょう。ほたるっ子たちの挑戦が続きます。

１月２６日（月） 心を合わせて・・・

　３年生が合奏の練習をしていました。
　鍵盤ハーモニカ，リコーダー，タンブリン，木琴・・・・。いろいろな楽器をみんなで分担して練習しています。階名を大きく唱えながら，一生懸命に取り組んでいる子もいます。
　楽譜に示されたメロディとリズムが，心地よい曲として仕上がるように，みんなで心を合わせて・・・・。うまくできた直後には，大きな笑みと拍手がおこっていました。

１月２２日（木） 力作が並びました。～教育祭書きぞめ大会～

　放課後の職員室会議コーナー。先生たちが，子どもたちが書きぞめ大会で書いた力作を見ているところです。冬休み中，一生懸命に練習したことがよくうかがえる作品もありました。
　お手本に忠実に書くことはもちろんですが，子どもらしいのびのびとした書き方ができているかどうかも大切なポイントになっているようです。
　１，２年生は硬筆（鉛筆の作品），３年生以上は毛筆の課題です。別の棚には審査を待つ毛筆作品がありました。来週中までに校内の審査がなされ，優秀な作品は地区の選考会へ送られます。

１月２１日（水） ちょっぴり寂しい感じだけれど・・・

　急増してしまったインフルエンザに対応するため，いくつかの試みをしています。休み時間には，いつも以上にうがい，手洗いの励行を呼びかけたり，子どもたちが下校した後，養護担当の先生が校内のあちこちを消毒剤でふいてまわったりしています。
　給食もご覧の通り，いつものグループ会食でなく，席を離し，一斉に前を向いていただいています。（テストをする時と同じかたちです。）できるだけインフルエンザの蔓延を阻止しようとする試みです。
　今週末までには猛威が消え去ることを願い，全校で取り組んでいます。

１月２０日（火） 「大寒」の日。インフルエンザが・・・。

　今日は「大寒」。太陽黄経が300度となり，寒さが最も厳しくなる日です。その大寒の今日，本校ではインフルエンザなどの欠席者が目立ってしまいました。学級閉鎖の措置となる学級も出て，本日，文書や，本校の一斉緊急連絡メール（「おしもりネット」）でも家庭に連絡されました。
　インフルエンザやかぜの予防に励むことはもちろんですが，もしかかってしまったら，一刻も早く治るようにすることが必要です。今以上の広がりや感染をできるだけ防ぐことができるよう，各学級でも指導がなされました。
（インフルエンザにかかって，また，学級閉鎖によって学校を休む場合，法定の公簿上は「出席」にも「欠席」にもならず，「出席停止」という扱いになります。）

１月１９日（月） ４７日間のラストラン。（６年生）

　６年生の社会科の時間です。３学期はじめは，日本国憲法について学んでいます。憲法は，６０年以上存在する日本の法規の最高基準。前文をちょっと読んだだけでも難しい言葉ばかりですが，そこには目指すべき社会や政治の原理原則が記されています。
　６年生の３学期の授業日は４７日（他学年は４９日）。始業式からの４日を差し引いた残り４３日間で，他の教科等も含め，６年間の教育課程の総仕上げを行うことになります。有終の美を！

１月１６日（金） 長期休業後の点検作業

　３学期も今日で４日目。おとといには，５，６年生がスキー教室に出かけ，給食も始まるなど，早くも全開モードです。
　学級担任の先生は，その合間をぬって，冬休み中の課題の点検作業を行っています。「冬休みの友」に記された内容や学習の記録，「書き初め大会」にむけての練習の成果等々・・・。ノートにびっしりと自主的な漢字練習をして，提出刷る子どもたちもいます。
　みんなのがんばりを確かめつつ，まるつけをしていきます。時間のかかる地道な作業ですが，教師の大切な仕事です。

１月１５日（木） 「今年モウー，もりつけをしっかりね。」

　昨日から給食が始まっています。クラスには，給食センターから，掲示用の「もりつけ表」が配られました。
　毎月のもりつけ表には，手作りの折り紙が添えられています。今月は，干支のかわいい「牛」「こま」「雪だるま」などがはられています。町内全クラス，学校分約１００通分が，毎月用意されるそうです。
　給食は，食育の格好の教材にもなります。給食によせられた願いやねらいをふまえて，今年も楽しく，おいしくいただきたいものです。

１月１４日（水） 晴天のゲレンデを華麗に？滑走！

　５，６年生がスキー教室に出かけました。
　さすがに山の中は気温が低く，リフトに乗っているときは風が痛いくらいでしたが，例年以上の晴天に恵まれ，気持ちよく学習を進めることができました。
　経験の程度に合わせてグループ分けをし，インストラクターの方の指導に従って学びました。あせらず基礎から積み上げることが結局は近道。初心者だった子どもたちも，今日１日で，両足，両膝への力のかけ具合，上半身の向け方などをマスターし，右左のカーブを描くことができるようになりました。そして、いろいろな経験をすると新しい発見もあります。友達同士の良さも発見しあった一日ともなりました。

１月１３日（火） ３学期のスタート

　２００９年最初の登校日。とっても寒い朝でしたが，空は快晴。冬休みの宿題を手提げかばんに入れて，子どもたちが次々と登校してきました。
　始業式は多目的室で行いました。今回も冬休みの思い出や新学期への決意が代表の子どもたちによって発表されました。
　約３週間ぶりに校舎にも活気がよみがえり，力強く３学期がスタートしました。

１月９日（金） 初雪

　関東甲信越地方は，朝から雪が降りました。今年初めての雪です。
　けっこう大粒の雪で，天気予報によれば，県内の山ぞいで大雪のおそれもあるそうです。
　学校の中庭は真っ白になりました。子どもたちは，この雪がつもって遊べることを期待しているでしょうか。
　職員室の入り口のガラスにも雪の結晶を形取った切り絵がはられています。
　来週からいよいよ3学期が始まります。

１月８日（木） 新しいPCの機能にびっくり！

　職員室のパソコンの入れ替えが終わりました。
　早速，使い方を覚えるための研修が始まっています。
　日進月歩の技術により，瞬時の内にいろいろな作業をすることが可能になりました。今日の研修でも，最新の機能を画面で確認するたび，「おおっ」とか，「うわあ」という驚きの声が聞こえました。
　子どもたちの教室や，PC教室にも新しいPCが入りました。３学期から授業などで使用される予定です。