「押小ダイアリー」~昭和町立押原小学校(山梨県)公式ブログ ~

●平成22年4月からのブログも公開しています。

3月14日(金) 新年度への願いを込めて ~版画カレンダー作り(4年)~

2008年03月14日 | 2007年度4年生
 4年生のオープンスペースに,刷りたての版画が並んでいました。このあと乾燥棚で乾かされるようです。
 自分の生活の中から場面を選び,一生懸命に彫った版画です。彫刻刀を使っている時,白黒のバランスをイメージすることはなかなか難しいものです。しかし,刷り上がってみると,みんな満足げに自分の作品を眺めていました。できあがった時の喜びは格別です。
 台紙には新年度のカレンダーも印刷されています。一枚一枚には,新年度への思いや願いも込められています。(同じ版画カレンダーを他の学年も取り組んでいます。)

3月10日(月) 卒業式までのカウントダウン 4年生も合同練習に参加

2008年03月10日 | 2007年度4年生
 5校時,卒業式の合同練習が行われました。
 参加学年中,最年少の4年生も,やや緊張した面持ちで体育館に入りました。 全員でいすの座り方,礼のしかたなどから確認していきます。よびかけや,合唱の一部も練習が行われました。
 卒業式は,儀式的な行事の中でも最大級のものです。教科などではできない学習の機会でもあります。
 4年生にとっては,この練習を通じ,実はもう2年後の卒業までのカウントダウンが始まっていると言えるのかもしれません。

2月27日(水) 校舎を磨いて心も磨く ~4年生の清掃活動~

2008年02月27日 | 2007年度4年生
 掃除時間,2階へあがってみました。中学年トイレやその周りの手洗い場,ベランダで4年生が一生懸命掃除をしていました。
 力を入れて,床をふいていきます。スリッパもきちんと整えます。 
 みんなが気持ちよく使えるように,手洗い場のタイルもきれいに磨きます。
 今日は風が強くて,ベランダの上の掃除も大変でしたが,がんばっていました。
 もうまもなく高学年となる4年生。校舎に力強く磨きをかけながら,自らの心も磨いているようでした。

2月19日(火) 開始1.5時間前。準備はいいかな? ~4年生 2分の1成人式~

2008年02月19日 | 2007年度4年生
 今日の5・6校時,4年生は「2分の1成人式」を行います。保護者の方も大勢お見えになります。4校時終了後,会場で最終確認をしているところを取材しました。
 寸劇の台詞や立ち位置の確認,パソコン提示画像の最終チェック,物品の備え付け……とそれぞれの作業が念入りに行われていました。合奏用の楽器やおうちの方に渡すものも用意されていました。趣向をこらしたプログラムのようです。
 開式は午後1時50分。子どもたちの元気な声や楽しい音楽が聞こえてくることでしょう。

1月30日(水) 「山梨」の特色をさぐる旅へ ~4年生 社会科見学に向けて~

2008年01月30日 | 2007年度4年生
 1日(金)に、4年生は社会科見学に出かけます。今回は、ずばり「山梨の特色を探る旅」。
 地元の地場産業や伝統工芸、歴史や風土など、3カ所の施設を見学して学びます。名産の貴石画を実際に作る体験もします。今日はその事前学習。各見学地での目的や、約束などについて確認しました。当日は、地元山梨の魅力が学習できるよい機会となることでしょう。

11月30日(金) 「心と体の成長」を学ぶ ~学校開放日 4年生の授業から~

2007年11月30日 | 2007年度4年生
 今日は学校開放日。1校時から5校時までいつでも保護者の方がご参観いただける日でした。
 5校時,4年生は「心と体の成長」(保健)の授業を行いました。保護者の方もお見えになりました。
 内容は,子どもたちにとって,ちょっとはずかしい感じもしたかもしれません。でも,いろいろな資料や保健室の先生の解説などを通して,大切な学習内容であることがわかったようです。

11月29日(木) 手と目と心で話す。 ~4年生福祉講話~

2007年11月29日 | 2007年度4年生
 4年生の今日の「ほたるっ子の時間」(総合)は,福祉講話の時間でした。
 講師の方をお招きし,聴覚障害に関して,手話を通して教えていただきました。
 子どもたちは,聴覚に障害がある方の生活の様子や手話によるコミュニケーションについて知ることができました。また,しっかりと見つめ合い,相手の立場に立とうとすることの大切さについて,改めて感じ取ることができたようです。
 4年生は,今後の講話を通じて,視覚障害や肢体不自由などについても学習する予定です。

11月19日(月) 校内選挙運動が本格化

2007年11月19日 | 2007年度4年生
 今日から本格的に児童会役員選挙活動が進んでいます。写真は,4年生副会長候補の活動の様子。推薦者と共に,給食時間の後半で,6年生のクラスをめぐりました。

 自分たちが協力し合って考えた表現方法で,候補者のキャッチフレーズや公約をアピールしていきます。
 聞いていた6年生の子どもたちも,熱心に候補者や推薦者の声に耳を傾けていました。

9月28日(金) 月と星の魅力 ~科学館見学(4年生)~

2007年09月28日 | 2007年度4年生
 4年生が科学館に見学に出かけました。
 プラネタリウムによる月や星の学習、特大の天体望遠鏡による太陽観察をしました。時間の許す中で、班ごとに館内の体験型展示施設も巡りました。あっという間の半日間でした。
 今日は天気もよく、望遠鏡から太陽のプロミネンスがよく見えました。また、プラネタリウムで見た月や星の動きについて、今夜自分の家でも確かめることができると思います。

 ところで、「月」は毎年3センチずつ地球から離れていくのですが、決して後ろ姿は見せず、ずっと同じ面を地球に向けてくれています。徐々に離れながらも、決して目をそらさずに見守っていてくれるのですね。大人も子どもたちに対してそうありたいものです。

9月4日(火) 考えを「表す」・観察内容を「まとめる」 ~4年生の授業から

2007年09月03日 | 2007年度4年生
 昨日の4年生の授業です。
 前に示されたリボン8cm7mmの長さをcmに置き換えます。半端の7mmをcmで表すにはどうしたらよいかを考える算数の問題です。

 幸い「8.7cm」であることがわかった子は多かったようです。でもなぜそのような表現になるのか、わからない人にもわかるような説明を求められると、案外と難しいものです。
 「半端の数をあらわすために、1cmを10に分けて、その7つ分だから・・・」授業では、考え方を板書しながら、一生懸命説明する子どもたちの姿が見られました。

 もうひとつは、同じく4年生の理科の一こまです。観察カードをまとめる活動です。夜、家で月や星の観察カードを正確にまとめるために、昼間の太陽を使ってまとめ方を練習しました。

 「目印になるものや、方角をしっかりかくこと」「日付や名前、気づいたことを文でまとめること」・・・。とらえた自然現象を客観的に記録するために、小さなカードでも気をつけるべきことはたくさんあります。

 文や図、絵で「表現」することを通じて「考えること」や「理解すること」がよりよく進みます。時間が必要ですが、大切な学習活動です。

6月29日(金) 安全を守る人々(4年生社会科見学)

2007年06月29日 | 2007年度4年生
 4年生が社会科見学に出かけました。目的地は、110番通報を受ける通信司令室、交通状態の様子をとらえる交通管制セ
ンター、そして119番通報を受けて救急、消防活動等を行う消防本部です。
 私たちの生活の安全を守る人々の仕事や、施設の様子について、それぞれの場所で働く方々から直接お話をうかがいました。通信室へかかってくる電話を受ける様子や、地図に詳しい情報がすばやく表示される様子なども見せていただきました。お仕事の詳しい内容や車輌・設備などについても詳しく説明していただきました。 人々の生活と命を守るために日夜努力を重ねている皆さんのお話に、4年生も聞き入っていました。