こんばんは。上の写真、いいですね～。話の内容とは全く関係はないのですが、あの情熱が昔あったのだろうか・・・と、ふと遠い目・・・
小難しいことを考えていたら、反動なのか、それとも、この写真に触発（しょくはつ）されたのか、昔実際にあった笑いネタが呼び起こされました。というわけで、毎回どうでもいいネタばかりのこのblog、今回はさらにどうでもいいネタです。お暇な人はどうぞ
～Case１～
「私はもうダメだ。年を取りすぎている。」
これは、５歳のとき、子供用の偉人伝記を読んでいたキャベツの感想。
誰とは申しませんが、その方は３歳のときにはすでに難しい大人の本も読んでいたようです。それに対して、自分は、もう５歳
そうです。もう５歳だったのです。
…時、すでに遅し、と深く深く、悲しみました。
そして、こう決意したのです。
「私は凡人だ。それに、年を取りすぎている。
よし、弟を英才教育しよう！！」
マジメにそう考えた５歳のキャベツは、結局、小学１年のときに生まれた弟をその対象とします。
「Ｋは、私が育てる！」
と、母親に宣言し、小学１年、２年時には育児書も（少し）読んでいました。
「ふむふむ、しかるよりほめるほうがいいのか・・・」すでにその頃、そんなことも育児書で書かれていたようです。
ただ、やはり子供です。
「褒める」「甘やかす」の区別が出来ていませんでした
とにかく、ハグしたり、猫っ可愛がりしたり、なんでも好きなようにさせていましたっけ
加えて、その後しばらく下に子供がいなかったため、それ以外の方々も甘やかしていました。（もちろん、３歳ともなればお手伝いするのが当然...ゆえ、それなりに教え込んでいましたが）そしてキャベツが小学６年になる頃には、かなりわがままな子となってしまったため、よく母親にこう言われました。
「お前の育て方が悪い」
「お前の育て方が悪いから、こうなったんだ」
・・・「甘やかし」には気をつけないとな～とつくづく思いました。
さて、英才教育とは一体いかなるものか。
よく分からない小学１年や２年のキャベツは、こう考えました。
「とりあえず、一緒に、今私がやっていることを少しずつ教えていけばいいんだ」
・・・なんと安直な（－＿－；）
とはいえ、幼児に字を書かせるのは難しいものでした。
すぐに、諦めました。
また、一緒に寝るので、２，３歳のＫが毎晩吐いたときは、その都度（つど）シーツを洗ったり、身体を拭いたりしました。それまで、子供で吐いたりするようなヤツはいなかったので、それはそれは、子供のキャベツにとって、めんど～なヤツ、と映りました。そして、毎晩吐き続けること３日目には、自分のベッドから
「出てけ！！」
追い出していました
もう少し年を取っていたら、「どこか具合が悪いのかな」と心配するでしょうし、確かに最初はそうだったのですが、３日目には「安眠妨害する迷惑なヤツ」となっていました。いや～、人間って自己チューなもんですわ。
そんなこんな感じで、小学５年、６年には、こう実感しました。
「子供を育てるには、忍耐と根気がもっとも必要なんだ」
と。
今ならさらに、「安定した環境（子供が安心して、愛情を感じられる環境）」「物がありふれ過ぎていなくて、自然の多いところ」というのも付け加えるかもしれませんｆ（＾＾；）
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ちなみに、そのＫ、今では、かなりひょ～きんなヤツに育ちました。
勉強はできないが、緊迫した空気の中で、自分がぶん殴られても、相手や周りを笑わせて場を和（なご）ませようとする、許容量とユーモア感（ただし親父ギャグ）、冷静さ、度胸が売り
さすがにキャベツには、かな～り緊迫した空気の中で、ギャグと少々の塩っけを混ぜて、ケンカを仲裁（ちゅうさい）しようとする度胸はありません。もちろん、状況が分かっている上で
Ｋは、キャベツ兄弟の中で、この点がもっとも得意なヤツに育ちました。加えて１年前、晴れてクリスチャンにもなったのだ
そうそう、左のブックマークにある「ケンちゃんファンクラブ」のケンちゃんと同じ年です
二人とも、卒業おめでとう
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＊なんだかCase１だけでもここまで伸びてしまいました。まだ不思議な語録集は身近なところになんぼでもあるというのに。ちなみに１世代上には、「ハクギンバカ」「一人もいない娘」などもあり
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