疲れて当たり前

勉強すれば、疲れて当たり前。授業中に一生懸命に頭を使って頑張るのだから疲れて当たり前。授業中に他事をしている姿を注意することはよくある。
それは、子どもが学び方を知らず、何もすることがないと考えていることが原因。
例　○書き終わって、待っている。
　　　書いたら発表の準備→自分の考えがうまく言えるように練習する。
　　　　　　　　　　　　　　隣の子に話して話せる準備をする。など
　　○意見の交流中、黙って聞いている。
　　　聞いたら意見をもつ→比べて違いを見つける、同じを見つける。
　　　　　　　　　　　　　学級にはいくつの考えがあるか考える。
　　　　　　　　　　　　　みんなの考えをまとめると何と言えばよいか考える。
　　　　　　　　　　　　　課題とつないで考える。
　　○まとめを書き終わってまっている。
　　　書いたら言えるか確かめる→何度も繰り返して言えるようにする。
　　　　　　　　　　　　　　　　まとめに至る過程を振り返る。
　子どもが自ら分かろう、できるようになろうとするためには、することが一杯あることを教えていかないと、言われたことしかできない子どもになる。
　待っている姿は正にそれである。授業中に遊んでいる暇はない。