１０月２６日（月） 研究授業の計画を練る。

　低学年の担任が打ち合わせをしています。来月に行う生活科の研究授業について計画を練っているのです。
　学校全体の研究課題を受けて行う授業です。基本的な考え方に始まり，単元全体の計画，授業１時間の流れまで詳しく文書（学習指導案）にまとめます。
　「どのような工夫をすれば，単元の目標を実現できるか」「どんな言葉かけをすれば，子どもたちが気づいていけるか」など，互いの考えを寄せ合いながら，何度も何度も計画を練り直す作業が続きます。
　よりよい教育の実現をめざす授業研究への取り組みは，教師一人一人の力量を高める機会でもあるのです。