なんで私がやらなくちゃいけないのか

なんで私がやらなくちゃいけないの？・・

これもよくある。そして大体そういう時は不愉快。

ひとは元来自主的、主体的に行為したいものなので、

やらされるという思いには耐えられないように出来ている。

なので、こういう思いが湧いてくる時は不愉快に決まっている。

なんで私がやらなくちゃならないの、と思うことが嬉しくてたまらない人はいない。

今、言っているのは気持ちのことなので、

しなきゃならないの？というのが言葉だけで、喜んでいる場合はある。


動作的に同じ行為であっても、ひとによってその思いは違う。

その作業は男がやるべきもの・・というような判断があって、

その判断が絶対正しいになっていると、どうしても不愉快になる。

正しくないことを言ったり、やったりする人はダメだ、という見方があるから。

ひとは元来、真善美を求めてしまうものだから、そうなりがち。

けれど、本当の正しさはいつでもどこでも誰にでも当てはまるもの。

地域限定、時代限定、人種限定、などの正しさは本当の正しさではない。

観察力とプログラム

例えば、「ねぇ、今お金持ってる？」と自動販売機の前で言われる。

その言葉を理解するのは3、4才児でも出来る。

あなたは現在お金を持っていますか？という意味だ。

暮らしの中ではこういう時、

その言葉を聞いて、「はい、持ってます」と答え、それでおしまいになることはない。

その人はその時お茶を飲みたかったのだけど、コインがなくて、

隣にいた私にちょっと貸してという意思があった・・というようなことかと察することが出来る。

どういう意図でその人がその場でその言葉を発したか・・

そのひとのその時の言葉の奥にある意志を　“感じ”取っている。

「あるよ、幾ら要る？」なんてすぐに対応している。

自然に観察し、対応している。

何故そういう言葉の奥にある意志がわかるのかといえば

そういう場合にお金持ってる？と聞かれることはお金を使いたいということ・・

・・というようなプログラムが潜在意識に既にインストールされているからである。

それまでの人生の体験による観察によって創られたものだ。

小さな子供にはそういうプログラムはインストールされていないので、

お金持っている→持ってない・・で、終わりになる。

けれど、大人のそういうやり取りを何度もじっと観察し、自分のものにする。

（潜在意識にインストールする）

子供はこうして大人になるんだけど、

子供の潜在意識の材料・プログラムは全て周りを観察したもので出来ている。

そういう意味で子供は周囲の大人で創られている、と言っても過言じゃない。

どんな人間になったらその子が幸福か、描いて、そうなるようになるように行為することかと思う。

子供や小さな人はそれをじっと見ている。

やってみてどうか・・の連続

ここに来て分別の無い3才のイブと付き合っていると、

新しい体験が出来る。

叫んだり、泣いたり、ごねたりするので、

こちらがどういう自分で、どうしたら、イブはどういう態度になるのか・・

を観ることが出来る。

こうやってみたら、どう出るだろう・・

それもやった直後だけでなく、その後の時間も・・どうか・・

娘とナンタラカンタラ話をしながら、やっている。

やってみて、あーしたから、こうなって・・・だからこういうことなんじゃないのか・・

こうしてみたらどうだろ・・いや、あれがこうだったから、こうなったんで、

あれがこうじゃなかったら、また違うんじゃないか・・云々かんぬん

そんなことを話していながら、毎日過ごしている。

やってみて、どうなるか観るの前には必ず、「こうなることを描いて」がなければならない。

子もりだけに限らず、庭の片付けやら、植木の配置換えやらも、

ここで娘とやっているんだけど、

庭にしても、コレコレの庭にしたい、というのを描かないと、

こうしてやってみようが出てこないのは当然だ。

コレコレになるように、こうやってみよう、あーやってみよう、が出てくるわけだから。

描きとは願いが実現された姿だ。当たり前か・・