今日は授業参観と全校保護者会がありました。私は中学の方をあちこち見て回りました。中２の教室に行くと、黒板になにやらむずかしい文章が書かれています。生徒たちはそれをノートに写し取っています。「漢字読めねぇ」とか「これはきっとこう読むはず」とか。
生徒たちも口々に話をしていますが、参観している保護者の方たちも「あれ、なんて読むの？」「ひま(暇)って字に似てる字、「か」かな」とか、ひそひそ小声で話しています。
敗戦は遺憾ながら最早必至なりと存候。以下此の前提に申し述べ候。敗戦は我国体の一大瑕瑾たるべきも、英米の与論は今日迄の所国体の変更とまでは進み居らず。勿論一部には過激論あり、又将来いかに変化するやは測知し難し。随って敗戦だけならば、国体上はさまで憂ふる要なしと存候。
近衛文麿が昭和天皇に上奏した文章だそうです。他の授業を見に行くために途中で抜けてしまいましたが、「終戦」をめぐって、側近・重臣たちの認識や動き方を考える授業だったのでしょう。
このほか、数学や英語、美術の授業も見ました。大人たちのいる教室の空間は、いつもとはちょっと違う雰囲気があるようです。
なかの
