今日、表題の校外学習にガイドとして参加しました。
第一中学校は、島の中でも一番生徒数の多い中学校です。
今日の1年生は27名。
学校周辺のジオサイトを２時間で回るという計画でした。
今回も、先生との検討会&下見を経てクイズを作成。
6グループに分かれて、クイズに挑戦してもらうことにしました。
最初に「赤禿」と呼ばれる赤い丘へ。
問１「大島は黒い溶岩が多いけど、ここはなぜこんなに赤いの？」
みんなの回答
「さめるのが早い」「さめるのがゆっくり」「空気が入ったから」「日焼けした」「外側がゆっくり固まった」
みんな、グループで相談しながら答えてくれます。
それにしても「日焼け」って面白い！
温度の高い溶岩が空気に触れてゆっくり冷えると赤くなるから、この赤い丘は火口のそばだった可能性があること、ふりつもった溶岩は波に削られやすいことなどを伝えました。
ほぼ同じ場所から…
問２「みんなの学校がある元町は、ずいぶん平らだけどなぜ？」
みんなの回答
「山の途中から流れてきた」「溶岩がゆるくなった」「溶岩が薄くなった」「巨人が踏みつぶした」
巨人が大島を踏みつけた…これまた面白いです！
「どんな大きさの巨人なんだろ？」と、景色を見て想像してしまいました。（笑）
読者の皆さんは、どれが正解だと思われますか～？
長根岬で
問３「なぜここだけ溶岩が海に突き出てるの？」
みんなの回答
「地面があったが、波に削られた」「割れ目噴火で盛り上がった」にほぼ２分。
割れ目噴火が板状に地下から盛り上がってくることを、子ども達はイメージできているのですね。
正解とされているのは前者だけれど、「割れ目噴火」を答えの候補に挙げられることが素敵です。
ガラガラ溶岩の上で、海風に吹かれながら考える島の子ども達。
伊豆大島らしい、校外学習です。
さて同じ場所での問４は、「目の前の伊豆半島が遥か南の海にできた火山で、それがプレートの動きに乗って来て本州にぶつかった」という説明を「伊豆大島が本島にくっつくのは何年後？」という問いのヒントにするという、やや難しい問題でした。
今日の伊豆半島の眺めはこんな感じでした。
「あの半島が、遠い海のむこうから動いてきたなんてスゴイ～！」と思うような景色でしたが…
でも「時間のスケールが大きすぎて、伊豆半島の移動はイメージしにくいかもなぁ」と考えて、実はレジの紙をスケール代わりにしようと準備していました。
イメージとしては、こんな感じだったのですが…
しか～し！大島は風の島…紙はちぎれてヒラヒラするは、ロールがどんどん伸びてスケールにならなくなるはで大慌て（慌てているのは私だけ？）今度から時間がない時は、野外で大掛かりな仕掛けはしない事にします…（反省）←慌てていたので、当然写真はありません～。
さて、次に元町の海岸へ移動しました。
この海岸には、赤や黒のツブツブ溶岩がはさまった、こんな地層があります。
で、問５です。
「なんで色の違う石が入ってるの？」
子どもたちは「なんでだろう？」とつぶやきながら、細かく地面を観察してくれました。
「これ、すごくもろい！」という声もあがっていました～。
さて、みんなの回答。
「空気の混ざり方が違う」「違う噴火でふりつもった」「海の中に違う噴火のたびに積った」「海の中に積ったものがかき混ぜられて出てきた」
海との関連も考えられているのが、良い感じです。
この問題の正解が知りたい方は、1年前のブログ記事の後半部分をご覧下さい。
http://blog.goo.ne.jp/gscrikuguide6/e/2b30d28aabdcff61df7ed463974788f9
（たぶん「子ども達の方が色々考えられていて偉い！」って、思うはずです・笑）
問６は、「大島で一番古い遺跡（下高洞遺跡）で、イノシシの骨を探そう！」
走っていって、みんなで骨を探しました。
男の子達が「すげえ！」と言っていた、骨っぽい骨。
こちらは骨ではなく、ジオパーク事務局のN氏の作品です。
流木アート！
さて最後の見学場所は、1986年の溶岩流でした。
問７は「この溶岩、どこから流れてきた？」だったので…「割れ目火口！」全員正解！
ここで、大島では割れ目火口がある規則性をもってできる事を、ちょっぴり紹介。
問８ 最後の質問は「この溶岩流が学校に迫ったら、みんなならどうする？」
みんなの答え「水をかける」「穴を掘る」「逃げる」「溶岩と仲良くなる」
「仲良くなる」って答え、いいですね。仲良くなって良く知る事が大事ですから。
全員正解！
1986年の溶岩流を、実際に見るとともに、赤ダレの溶岩流の高さも紹介しました。こんな厚みのある溶岩を流す噴火が、たかだか200年ちょっと前に大島で起こっているのです。（阿蘇はもっと大きいけれど）
みんなで火山をよく学んで、この島で生きなきゃね～。
帰りに１人の男の子から質問を受けました。
「マグマって溶岩なんでしょ？（あんなに）いっぱい出てきてなくならないの？」
「次々に作られるからなくならないよ。」プレートの動きがマグマをつくる仕組みを話しながら「地球が生きて動き続けている限り、噴火は起こると思うなぁ。そして高くなった山は崩れて…地球は、すごく長い時間をかけて、変わり続けていくと思うよ。」
「そうかぁ、すごいなぁ火山！」
「スゴイよね！」
「すごいなぁ」
中学校1年生の男の子と、「火山スゴイ！」「地球スゴイ！」という思いを共有できたことが、とても嬉しかったです。
そしてみんなと一緒に、ジオの不思議を考えることができて、とても楽しかったです。
校長先生の噴火後の体験談も、面白かった。
レジのロールには翻弄されたけれど（笑）なんとも素敵な1日でした。
（カナ）
第一中学校は、島の中でも一番生徒数の多い中学校です。
今日の1年生は27名。
学校周辺のジオサイトを２時間で回るという計画でした。
今回も、先生との検討会&下見を経てクイズを作成。
6グループに分かれて、クイズに挑戦してもらうことにしました。
最初に「赤禿」と呼ばれる赤い丘へ。
問１「大島は黒い溶岩が多いけど、ここはなぜこんなに赤いの？」
みんなの回答
「さめるのが早い」「さめるのがゆっくり」「空気が入ったから」「日焼けした」「外側がゆっくり固まった」
みんな、グループで相談しながら答えてくれます。
それにしても「日焼け」って面白い！
温度の高い溶岩が空気に触れてゆっくり冷えると赤くなるから、この赤い丘は火口のそばだった可能性があること、ふりつもった溶岩は波に削られやすいことなどを伝えました。
ほぼ同じ場所から…
問２「みんなの学校がある元町は、ずいぶん平らだけどなぜ？」
みんなの回答
「山の途中から流れてきた」「溶岩がゆるくなった」「溶岩が薄くなった」「巨人が踏みつぶした」
巨人が大島を踏みつけた…これまた面白いです！
「どんな大きさの巨人なんだろ？」と、景色を見て想像してしまいました。（笑）
読者の皆さんは、どれが正解だと思われますか～？
長根岬で
問３「なぜここだけ溶岩が海に突き出てるの？」
みんなの回答
「地面があったが、波に削られた」「割れ目噴火で盛り上がった」にほぼ２分。
割れ目噴火が板状に地下から盛り上がってくることを、子ども達はイメージできているのですね。
正解とされているのは前者だけれど、「割れ目噴火」を答えの候補に挙げられることが素敵です。
ガラガラ溶岩の上で、海風に吹かれながら考える島の子ども達。
伊豆大島らしい、校外学習です。
さて同じ場所での問４は、「目の前の伊豆半島が遥か南の海にできた火山で、それがプレートの動きに乗って来て本州にぶつかった」という説明を「伊豆大島が本島にくっつくのは何年後？」という問いのヒントにするという、やや難しい問題でした。
今日の伊豆半島の眺めはこんな感じでした。
「あの半島が、遠い海のむこうから動いてきたなんてスゴイ～！」と思うような景色でしたが…
でも「時間のスケールが大きすぎて、伊豆半島の移動はイメージしにくいかもなぁ」と考えて、実はレジの紙をスケール代わりにしようと準備していました。
イメージとしては、こんな感じだったのですが…
しか～し！大島は風の島…紙はちぎれてヒラヒラするは、ロールがどんどん伸びてスケールにならなくなるはで大慌て（慌てているのは私だけ？）今度から時間がない時は、野外で大掛かりな仕掛けはしない事にします…（反省）←慌てていたので、当然写真はありません～。
さて、次に元町の海岸へ移動しました。
この海岸には、赤や黒のツブツブ溶岩がはさまった、こんな地層があります。
で、問５です。
「なんで色の違う石が入ってるの？」
子どもたちは「なんでだろう？」とつぶやきながら、細かく地面を観察してくれました。
「これ、すごくもろい！」という声もあがっていました～。
さて、みんなの回答。
「空気の混ざり方が違う」「違う噴火でふりつもった」「海の中に違う噴火のたびに積った」「海の中に積ったものがかき混ぜられて出てきた」
海との関連も考えられているのが、良い感じです。
この問題の正解が知りたい方は、1年前のブログ記事の後半部分をご覧下さい。
http://blog.goo.ne.jp/gscrikuguide6/e/2b30d28aabdcff61df7ed463974788f9
（たぶん「子ども達の方が色々考えられていて偉い！」って、思うはずです・笑）
問６は、「大島で一番古い遺跡（下高洞遺跡）で、イノシシの骨を探そう！」
走っていって、みんなで骨を探しました。
男の子達が「すげえ！」と言っていた、骨っぽい骨。
こちらは骨ではなく、ジオパーク事務局のN氏の作品です。
流木アート！
さて最後の見学場所は、1986年の溶岩流でした。
問７は「この溶岩、どこから流れてきた？」だったので…「割れ目火口！」全員正解！
ここで、大島では割れ目火口がある規則性をもってできる事を、ちょっぴり紹介。
問８ 最後の質問は「この溶岩流が学校に迫ったら、みんなならどうする？」
みんなの答え「水をかける」「穴を掘る」「逃げる」「溶岩と仲良くなる」
「仲良くなる」って答え、いいですね。仲良くなって良く知る事が大事ですから。
全員正解！
1986年の溶岩流を、実際に見るとともに、赤ダレの溶岩流の高さも紹介しました。こんな厚みのある溶岩を流す噴火が、たかだか200年ちょっと前に大島で起こっているのです。（阿蘇はもっと大きいけれど）
みんなで火山をよく学んで、この島で生きなきゃね～。
帰りに１人の男の子から質問を受けました。
「マグマって溶岩なんでしょ？（あんなに）いっぱい出てきてなくならないの？」
「次々に作られるからなくならないよ。」プレートの動きがマグマをつくる仕組みを話しながら「地球が生きて動き続けている限り、噴火は起こると思うなぁ。そして高くなった山は崩れて…地球は、すごく長い時間をかけて、変わり続けていくと思うよ。」
「そうかぁ、すごいなぁ火山！」
「スゴイよね！」
「すごいなぁ」
中学校1年生の男の子と、「火山スゴイ！」「地球スゴイ！」という思いを共有できたことが、とても嬉しかったです。
そしてみんなと一緒に、ジオの不思議を考えることができて、とても楽しかったです。
校長先生の噴火後の体験談も、面白かった。
レジのロールには翻弄されたけれど（笑）なんとも素敵な1日でした。
（カナ）
