家族心理教育

　
（前の記事からの続き）

　統合失調症の治療では、

　家族心理教育を受けると、　患者の再発が４０％低下しました。

　ＢＰＤの心理教育では、　ＢＰＤの情報が不足しており、

　対処する技能を発達させずに　情報だけ得ると　バランスが取れなくなるため、

　家族の負担感やストレスが　深刻になることがあります。

　弁証法的行動療法　〔＊注〕　に基づいた　家族の心理教育的アプローチが開発され、

　ＤＢＴ－家族技能トレーニング　（ＤＢＴ－ＦＳＴ）　と呼ばれます。

（参照：　http://blogs.yahoo.co.jp/geg07531/63665164.html ）

〔＊注：　ＤＢＴ。

　リネハンが開発した　ＢＰＤの治療法で、　認知行動療法の技法を組み合わせている。

　（認知行動療法は、　患者の思考，　感情，　行動に焦点を当てて、

　問題を解決することを目指す。）

　ＤＢＴは　感情をコントロールし、　衝動性を抑制し、

　自己破壊的な行動を回避するための　具体的なスキルを教える。〕
　
　ＤＢＴ－ＦＳＴには

　複数家族の集団療法と、　個々の家族の治療の　両方が行なわれます。

　治療目標はふたつです。

（１）　患者が個人療法で学んだ行動を、　さらに強化する方法を　家族が学び、

　個人療法の成果を高める

（２）　家族全員の家庭環境を向上させる

　ＤＢＴ－ＦＳＴでは、　ＢＰＤの特徴や起源の教育をし、

　家族の理解と共感を促します。

　プログラムの参加者は、　互いに相手の　感情や経験を認め　（有効化し）　合って、

　否定的な反応を減らし、　効果的なコミュニケーションを学びます。


　ＢＰＤの患者に対しては、　自己学習療法があります。

　専門家との相談と組み合わせて、　自己学習のテキストを用いて　進めます。

　自分で本を読むより　効果があり、　治療を避ける人にとって　有用なことがあります。

〔　「境界性パーソナリティ障害最新ガイド」　星和書店　（林直樹訳）　〕より

（次の記事に続く）