教育的指導

中3の次男は夏休みに入ってからずっと、ダラダラと過ごしていた。
気持ちが勉強に全く向かっていないのだ。
遊び友達は皆、進学塾の夏期講習に行っているそうで、ほとんど外出もしない。
出かけるのは夕方涼しくなってからロードバイクで走ってくるくらいだ。

中3にもなると、親の脅しもおだても効かないから、
本人がその気になるのを待つしかない。

そんな状況を長女にも話してあった。

16日の夕方、長女が「教育的指導」を開始した。

「五教科の教科書と問題集・解答を1年から3年まで全部出して。」
「休み明けのテスト範囲を教えて。」

テストは20日（金）。
それまでに3年のテスト範囲だけは済ませる、
今回は国社は後回し、ということで
英数理の問題集で16、17、18日の一日毎にやるページをメモにまとめ
問題集には付箋紙で印を付けて
「一日のノルマが済んだらお母さんに確認印をもらうように。」

テスト前日の19日は、
3日間でやり残したところ、よく分からなかったところの復習と
国社をざっとさらうこと。
これもメモにした。



さすがに現役で小中学生の家庭教師をしているだけのことはある。
手際のよさとポイントを押さえたやり方に感心した。

その日の晩ご飯後に、長女も自宅へと帰っていった。
帰る直前になって動くところが、いかにも長女らしい（笑）。

そして長女が帰った夜、次男は黙々と問題集に向かい
ノルマを達成した。
今日も取りかかりは遅かったが、与えられた分を片付けた。

長女の指導そのものが的確であることに加えて
親が言うよりも姉の言うことの方が素直にきけるみたいだ。