FBでこの写真を見つけて、「セロ弾きのゴーシュ」を思い出しました。
あの中に確かこんな風に、チェロの中に小動物が入り込むシーンがあったような。
子供の頃読んだきりでうろ覚えだったので
ネットで検索してみたら、出て来ました。
今は、ネットで全文読めちゃえるのですねえ…
”ゴーシュは町の活動写真館でセロを弾くかかりでした。
けれどもあんまりじょうずでないという評判でした。
じょうずでないどころではなくじつはなかまの楽手の中ではいちばんへたでしたから、
いつでも楽長にいじめられるのでした。”
”ゴーシュは、そのそまつな箱みたいなセロをかかえて、かべの方へ向いて口を曲げて
ぼろぼろなみだをこぼしましたが、気をとりなおして、じぶんだけたったひとり、
いまやったところをはじめからしずかに、もいちどひきはじめました。”
そしてゴーシュは、粗末な自分の家(町はずれの水車小屋)に帰ってからも
毎晩必死に練習するのですが、すると次々にお客が訪れるのです。
三毛猫、カッコウ、狸の子、野ネズミの親子。
チェロの中に入れられたのは、野ネズミの子どもでした。
彼らはゴーシュに音楽を教えてくれとか病気を治してくれと言ったりして
ゴーシュは腹を立てながらも、彼らの頼みに応じて一晩中セロを弾くのです。
そして音楽会の日を迎えるのですが…
ゴーシュは見違えるように上手になっていて、
楽長からも仲間の楽団員からも盛大に褒められるのです。
腕が未熟なセロ弾きのゴーシュが、動物の仲間たちの力を借りて毎晩必死に練習して
見事に上手になる友情と成功の物語…という認識はまあ違ってなかったと思うのですが
今になって読むと、多少違う面も見えてくる。
ゴーシュは、動物たちに対しては結構酷いこともしているのです。
猫の舌でマッチを擦ったり、カッコウを(結果的に)窓ガラスに激突させたり。
それが、強者(楽長)に苛められていた弱者であったゴーシュの
ストレスのよい発散にもなったのではないか。
そして楽団では一番下手だったゴーシュが、動物たちに対しては「先生」となり、
彼らに教えてやってるうちに自信が生まれ、
自分の欠点にも気がついたのではないか。
粗野な性格だったゴーシュに、動物たちとの交流を通して慈悲と愛情の気持ちが生まれ、
結果的に音楽を本当に理解できるようになったのではないか、等々。
まあそんな理屈をこねるまでもなく、
賢治の童話は本当に素晴らしい。
そして今も昔も、私が一番好きな箇所は、最後のこの文です。
”それからまどをあけて、いつかかっこうのとんでいった遠くの空をながめながら、
「ああかっこう。あのときはすまなかったなあ。おれはおこったんじゃなかったんだ。」
といいました。”
「セロ弾きのゴーシュ」
http://www.cello.jp/cellist/goshu/index.html