2017年10月の午後クラスの様子です。
みんな、それぞれ好きなお仕事を選んで活動しています。
ぜひ、こちらもお読みください。
モンテッソーリ教育を初めて知る方へ
マリア・モンテッソーリ
モンテッソーリに関する書籍
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2017年10月 午前クラスの様子です。
ママと離れることも、お友達にもすっかり慣れてきた様子です。
それぞれが好きなお仕事を選んでやっています。
お友達がやっていることが気になったら、順番を待ってから交代します。
初めてお預かりする場合、個別で対応することもあります。
お子さんの性格や様子を見て決めさせていただいています。
ぜひ、こちらもお読みください。
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マリア・モンテッソーリ
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遅くなりましたが、2017年10月のインファント・コミュニティの様子です。
約２ヶ月前の写真ですが、この頃が懐かしく感じられるくらい、お子さんたちは成長しています。
子どもの成長は早いです
ぜひ、こちらもお読みください。
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マリア・モンテッソーリ
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来年からインクルーシブ教育が、
本格施行されるとのことで、研修を受けてきました。
今回の講師は、ドイツのミュンヘン小児センターにて学ばれ、
長年モンテッソーリ教育に関わっていらした佐々木信一郎先生です。
詳細は
2017年度 モンテッソーリTUDOI研修会（名古屋）
障がいがある、障がいがない の二元論ではなく、
すべての子どもを対象とし、
ひとりひとりのニーズに応じた保育へと変革していかなければならないとのこと。
モンテッソーリ教育は、
ひとりひとりの子どもに対応しているため、
すでにインクルーシブ教育といえるのですが、
適切な援助をしないと、誤学習や二次障害を引き起こすこともあるそうです。
二次障害を引き起こしたお子さんに対して
モンテッソーリ教育が介入し改善した事例をビデオで見たり、
別の事例を元にグループワークをして、
援助の仕方を他の先生方と一緒に考えました。
障がいがあるなしに関わらず、
大人は、目先のできることに目が向いてしまい、
よかれと思って、無理強いしたりすることもあるかもしれません。
子どもの発達の全般を見ていかなければいけないと痛感しました。
大事なことは、
子どもと向き合うとき、障害から出発しないこと。
子どものためのモンテッソーリ教育を実践すること。
来年の日本モンテッソーリ協会(学会)の全国大会（学会）は、福島です。
「インクルーシブ教育とモンテッソーリ教育」
実行委員長は、今回の講師である佐々木信一郎先生です。
ぜひ、ご参加ください。ぜひ、こちらもお読みください。
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