Ⅿ氏の解13。健全な『自信のなさ』：チャンネル桜・瓦版、バイク塗装は、西村コーティング（045-931-3505）へ！

　　　　＜Ⅿ氏の解（13）。仮想的全能感から最も縁遠い、健全な『自信のなさ』＞

　日本の若者について言えることは、世界中、ありとあらゆる国の中で、自分の能力に対する不安、自信のなさで突出しているということであります。

　河地和子は、『自信力はどう育つか』（２００３年）は、様々なデータを駆使して、日本の子どもたちの自信のなさを浮き彫りにしています。

　調査対象は、東京、ストックホルム、ニューヨーク、北京の４都市に住む、中学３年生約４０００人であります。 

　この結果、『自信度』については、日本１５０、スウェーデン２５０、アメリカ２４０、中国２４５であり、『能動的』については、日本の２７％、スウェーデン４１％、アメリカ４４％、中国２２％となっています。

　これを見ると、日本の子どもたちは、他の３カ国に比べると、「自信がなく。」、「不安な。」毎日を送っていることが分かります。

　だが、能動的性格のところの項目で、日本以外では、３カ国とも『自分は頭がよい』と答えた子どものほうが『良い成績をとっている』という数字より多いのに、日本だけは、『良い成績をとっている』（２２％）のほうが、『自分は頭がよい』（１７％）と答えたより多いのは、はっきりした『意味』のある数字でありましょう。

　つまり、他の３カ国では、『先生は、自分を正しく評価していない。』とか、『自分は運が悪い。』と思っている子どもが多いわけです。

　だが、日本では、『自分は、あまり頭は良くないのに、たまたま成績が良かっただけかもしれない。』と思っている子どもが多いのであります。 

　さらに、中国の子どもたちの４割が、『自分は頭がよい』（４０．１％）と思っているのに、『良い成績をとっている』（２０．２％）と思っているのは、その半分しかいないというのは、さぞかし教師の採点法に対する不満が多くて、大変でありましょう。

　これも異常だが、アメリカの子どもたちの６割以上が、『自分は頭が良い』（６４％）と思っているのは、自信という範疇を越えて、『妄想』の域に達しているのではないだろうか。

　アメリカの子どもたちの『自信』と『実績』の間に存在する「病的な｡」格差は、昔から大問題になっていました。

　例えば、アメリカでは、本人の自己査定では、６８％が『自分は数学ができる』（参加国中１位）と言っているが、残念ながら、成績は参加６カ国の「最下位｡」でありました。　（日本は、数学ができると思っていたのは２１％）

 　さらに、日本では、『偉くなりたい』と思う子どもたちが、非常に少ないのです。

　日本青少年研究所のアンケート調査では、この質問に『強くそう思う』と回答したのは、中国３４％、韓国２３％、アメリカ２２％に対して、日本はわずか『８％』でありました 

　そして、日本の子どもたちの７９％が、『偉くなると、責任が重くなる。』と答えています。　さらに、『暮らしていける収入があれば、のんびり暮らしたい。』という質問への肯定的な答えも、日本は４３％でトップでした。

　ところで、もう1度、『能動的性格が当てはまる』の項目で、成績が良い時でさえ、『自分の頭が良い』からではなく、「運がよかった｡」のだと思いがちな日本の子どもたちが、アメリカの子どもたちと同じくらいの高い比率で、『競争心がある。』と答えているのです。　これは本当に『すごい』ことです。