参観

今日は久しぶりに
息子たちの授業参観に行ってきました

若菜さんが出産したてで
まだ行ける状況ではないので
ならば俺が！
という
変な
また
いんちきな
責任感でもって行ってきました


最初に１年生の添くんのところへ
目立つところに立ちました
が
他のお子さんたちは
大人を気にして何度も周囲を見るので
知らんおっちゃんが来た
みたいな顔をしてくれるのですが

添くんは
ぜんぜん周囲を見ないで
たぶんいつもと同じ感じで
授業を受けていました

気づいてくれたのは３分ほどたってから
満面の笑みで手を振ってくれました

で

その後は２年生の共くんのところへ
共くんもなかなか気づいてくれません
となりの女の子に話しかけてばっかりでした

が
気づいてくれたら
これまた満面の笑みでVサイン

最後に４年生の空くんのところへ
空くんもなかなか気づいてくれません

たまたまわたしの前に座っていた子が
手を上げて発言したので
そのときにその子を見て
そのうしろのわたしにも気が付いた
というわけでしたが

ニター
としておりました

で
最後にもう一度添くんのところへ

あらら
なんと
机をコの字型に並べてあったので
中央があいていたのですが
そのあいているところで
踊っておりました

そのあとは他人の席に座っておしゃべりしてるし・・・

わたしは５分ほどいましたが
まったく気が付きもせず・・・

うーん

先生たちはみんなよくやってくれておりました
が
個性は見えてきません
というか
個性を出すことのできる学校方針ではないようでして
そのあたりは見ていて面白くないところでした

だから
よくやっているというか
がんばっている
という感じかもしれません

先生たちの人格がにじみ出るのではなく
演技が光っている感じでした

でも
演技するしかないところでは
それを極めるというのも
大切なことなので

やりぬいてほしいところです
しかも
心身が壊れないようずぶとくやりぬいてほしいです

あたしゃ祈りますよ

授業の中身は
教室から何か生まれるという
わたしが期待するものでは
ありえるはずもなく

最初から答えの決まっているものでした
で
答えが決まっていてもいいのですが
その答えが深いものだといいのですが
残念
不思議とすべての授業が科目が違うのに
経営方法論によるところの答えを持つものでした

２年生なんて
ポスターをみて
なにが書いてあるか
どう工夫してあるか

というような
広告論の最初の授業みたいなことをしておりまして

ちょっとつまらなすぎます
こういうのは
小学生の時分にすることではありません

これでは
お国のために
が
益得のために
となっただけで
それも
武器による戦争が
お金による戦争へと
変わっただけで

すごいプログラムでやっているようで
洗脳の領域から解放されておりませんぞ

で

こういうやさしい領域のことは
もっと頭の悪くなった大人がすればいいことで

頭が切れまくっている小学生は
大人ができないことをやればいいわけです


なんていう教育論は
通用しないわけだから
こうなっているのでしょうが

でも
現場の先生は
子どもたちと毎日接するわけだから

こんなんじゃあ
子どもが
小さく窮屈になっていく
ということを感じるんじゃあないかなあ

と思うのですが

どうでしょう

教育委員会はまったく応援しませんが
現場の先生は心底応援します

といったところで

今日は寝ます

明日も朝６時半から７時１０分まで
息子たちとランニング＆キャッチボール
です


ではでは