ひとつの勝負

言ちゃん出産の場面は
なかなか楽しいものでしたが
それはまた今度ということで

本日は
同志社高校の礼拝の風景を

本日は高校2年生

チャペルがわけあって使用できないため
音楽室でひとつのクラスの生徒さんにお話をして
残りのクラスの生徒さんたちは
放送で聞くというものだったのですが

そういうものだったので
話し手と聞き手の距離が近くて
とてもたのしいものでありました

礼拝が始まります
でも生徒さんたちは
礼拝に興味なし！
という態度を競ってつくりだすという雰囲気のなかで
全身の筋肉から力が抜けた状態という
リラックス方法としてはとってもいい状態でありました

で

讃美歌を歌うときになったら
とってもだらだらと起立しまして
で
歌っているのはひとり
それもとっても小さな声
なわけで

これまた
競ってたるそうな状態をつくりだすというものでありました

しかし
チャペルとは違って
今回は話し手のわたしから距離が近いから

わたしは賛美しながら
ひとりひとりの目をじっくり見ていくわけでありまして・・・
すると
急に固まる生徒さんもいれば
苦笑いする生徒さんもいれば
目をそらす・・・
下を向く・・・
などなど
たぶん見られた生徒さんの立場からすれば
どのような態度をとってよいのかわからなくなるという
不思議な緊張感を強いられてしまうという
まあ
かわいそうだけど
楽しいという
そんなことをしながら

讃美歌が終わると
今度は
誰が一番早く座るかという
それこそ
すべての筋肉が見事に連動してすばやく動くという
見事な運動的競争が起こりまして

ふき出したいのをがまんしていたわけです

で

わたしの話の番がきまして

「おはようございます」
というけれども
そりゃあ予想どおりでございまして
まったく反応がありません

シーン

というわけでございますが

無言でみんなの目を次々と見ながら

「そんな話し手がさみしなることせんといて
　帰りたなる
　きてよかったあって思いたいし
　もう一回やろか
　いくよ
　おはあよおうーござあいまあす」

ということで

こうなると半分くらいはカンネンして
「おはようございます」
となるわけでして

「うん
　えらい
　きてよかった」

なんてわけわからんこといいつつ

お話のはじまりですが

「おひさしぶりです
　前回は2月にきてこんなん話したわけですが
　覚えてますか」

と聞いてみたら
みんな顔をあげるではないですか

ちょっとこっちがびっくり
よーく覚えてくれているわけです

で
「本日はその続きで
　わたしの反省編です」

ってな具合で
あとはみんなじっくり聞いてくれまして

帰る際には
「ありがとうございました」
と言ってくれる生徒さんまでおりまして

そうなんです

高校生は
ちゃんと話せば
ちゃんと聞いて
ちゃんと記憶している
つまり
自分のテーマとしている
わけであります

で
このわたしの話には
さらに続きがあります

それは次回
１１月ということで・・・


１０年も牧師をまじめにやっておりますと
こういう
何度か回数を経て
原稿なしで
聞き手とのやり取りのなかで
自在に変化しながら
しかし本質ははずさない
というネタは
いやでも数十本はたまるわけで

で
しかし
高校生相手のときは
この数十本のみで勝負するわけでありまして

これは

話し手としてはとっても楽しいときなのです

というわけで

この三日間は
第五子である長女の誕生もあって
とっても楽しい時でした

感謝感謝