ふんでノート ~ちいきづくり・まちづくりと日本語教育

ちいきづくり・まちづくりと日本語教育をつなぐことを,「場づくり・人づくり」から進めていきたいと思ってつらつら書くノート

考え方の所有権

2024年06月26日 15時59分53秒 | 当事者
しばしば出会うこととして、つい先日もあったんだけど。

ある考えや表現に共感して自分も賛同すること、賛同を表明することと、ある考えや表現に賛同するけど自分はもっと前から知っていて、説明できること、よくぞそこに気が付いたと言うことは、言葉として出てくるもの、表現自体はとてもよく似ているけど、きっとベクトルが違うんだろうなと思う。

本当に称賛したくって、自分も一員となって広げたいと思うか、それともそれは自分のものだと、あるいは自分が知っている何かしらに引き寄せていくか。

実践が広がるなら、元気になれる人が増えるなら、幸せになる人が増えるなら、それはどっちでもええかなって思うけど、案外そんなもんではないらしい。

正しく、正統的に、マイノリティの中での、運動の中での権力を引き継ぐことと、これまでの実績、歴史を学び、今に生かそうとすること…は違うということ…だったりするのかな?その境目は決して明確なものではなく、グラデーションの中で程度問題でしかないけど、でも、それは無臭ではなく、ふわっと一瞬においがするようなもの。でも、「あれ?」って気づく。気づくけど、なかなか見えないし、触れないから、かすかな香りの記憶に戸惑う感じ。そして、あなたはどちらだ?とうっすら問われる感じ。

アカデミズムみたいに考えやアイデアの所有権がはっきりする世界ではこんなこと起きないのかな。
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おでかけ

2024年06月26日 13時07分09秒 | 当事者
パートナーの体調のこともあり、なかなか外におでかけは難しい。

駅の物産展で笹かまとずんだもちを買う。東京で仕事していた時は時々仙台出張があったし、買ってたなぁと思い、久しぶりに買う。

また、一緒に旅行とか行けるようになったらええな。


お酒もおいしそうなんがあったけど。じーっと見つめて、手にとって、うまそうやなって心の底から思って。

で、やめといた。

成長したな(苦笑)
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場の力

2024年06月26日 13時02分46秒 | 当事者
教室だからこそ、できること。人を惹きつけられて、元気になって、つながって。

でも、そうなるようにどんなことが必要か。そんな話ができたかな。生煮え感と駆け足感は否めないけど、でも、一つのストーリーにはなったかな。

もう一回話すチャンスがあるので、またブラッシュアップしてのぞもう。

本も売れてよかった。
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地域の会議

2024年06月26日 00時14分00秒 | 当事者
そりゃ、うまく進まないことだってある。急にお鉢が回ってきて、本人も何で私が…とか思いながらやってることもあるだろうと思う。

最後はみんなで力合わせられたらええなという空気感が本当に少しだけ出た。良かったって思う。

自分も余裕ないからあんまり手出しできないけど、でも、地域の子ども等に何かやろう!という人と一緒に何かやれるのはいいことやと思う。

微力やけどがんばろうっと。
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