終業式後の靴箱にあるクラスごとの差はどこから

一学期終業式の日，子どもたちが夏休みの開始を喜びながら学校を出て行きました。
あんなに賑やかだったのに，空っぽになった学校。
玄関で子どもたちを見送った後に，ふと靴箱に目をやると…

すっかり上履きや体育館シューズ，それに傘がなくなって，きれいに空っぽになっている靴箱もあれば，
まだそういったものがちらほら残されている靴箱も見られます。
ここに担任の先生の指導力の差を感じずにはいられません。
もちろん，この日は全て持ち帰らせて，学校には物を置かせないというのが鉄則です。

じゃあ，この靴箱の差はどこからくるのか。
①「何を持ち帰る」という指示を明確に出しているか。
②その指示が浸透するように，板書するなりの工夫をしているか。
③「グループ内でチェックさせる」「バッグに入れたことを先生に報告させる」など，持ち帰り忘れがいないような，システムを瞬時に築けるか。
④子どもを帰してしまう前に，「本当に空っぽになっているか」の見届けを先生がしているか。
加えて
⑤普段から持ち物管理に関する指導を徹底して行っているか。

こういったところだと思います。
①は多くの先生ができるはずです。
でも②や③をするか，できるかは先生によってセンスが違いますね。
④ができる先生には安心感を持てます。
しかし，やはり⑤ができている先生は強いです。